716007 VO Grundzüge der Humangeographie 2: Politische Geographien
Sommersemester 2026 | Stand: 18.12.2025 | LV auf Merkliste setzenDie Studierenden können Kernideen Politischer Geographien und deren wichtige Vertreter*innen benennen. Die Studierenden können für Politische Geographien relevante Konzepte (z.B. Geopolitik, Territorium, Grenze, etc.) benennen und anhand eines selbstgewählten Beispiels erklären. Die Studierenden können politisch-geographische Fragestellungen benennen und selber Fragestellungen entwickeln.
The lecture introduces perspectives, ideas, concepts, and key scholars of political geographies. In addition to central terms of political geographies (e.g., power, border, territory), important perspectives in political geographies (e.g., feminist geopolitics, affective nationalism) are discussed. Using concrete case studies that address different subfields of political geography, we develop in the lecture a political-geographical perspective on current questions of power and space.
Vorlesung mit interaktiven Elementen
schriftlich am Ende (mit Wiederholungsmöglichkeiten: dazu bitte OLAT-Unterlagen mit Ankündigung der Prüfungstermine beachten)
Zur Vorbereitung:
Agnew, John A., Virginie Mamadouh, Anna Secor, and Joanne Sharp. 2015. The Wiley Blackwell Companion to Political Geography. Malden: John Wiley & Sons.
Faria, Caroline, Vanessa Massaro, and Jill M Williams. 2020. “Feminist Political Geographies: Critical Reflections, New Directions.” Environment and Planning C: Politics and Space, August (August), 2399654420952419. https://doi.org/10.1177/2399654420952419.
Fluri, Jennifer. 2021. “Political Geography II: Violence.” Progress in Human Geography, December (December), 03091325211062187. https://doi.org/10.1177/03091325211062187.
Mountz, Alison. 2018. “Political Geography III: Bodies.” Progress in Human Geography 42, no. 5: 759–69. https://doi.org/10.1177/0309132517718642.
Reuber, Paul. 2012. Politische Geographie. 1. Aufl. utb-studi-e-book. Stuttgart: UTB GmbH. https://doi.org/10.36198/9783838584867.
Staeheli, Lynn A., Eleonore Kofman, and Linda Peake, eds. 2004. Mapping Women, Making Politics: Feminist Perspectives on Political Geography. London, New York: Routledge.
keine besonderen Voraussetzungen
- Wahlpakete
- Fakultät für LehrerInnenbildung
- Fakultät für Geo- und Atmosphärenwissenschaften
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 5 - Geschlechtergleichstellung: Geschlechtergleichstellung erreichen und alle Frauen und Mädchen zur Selbstbestimmung befähigen
- SDG 10 - Weniger Ungleichheiten: Ungleichheit in und zwischen Ländern verringern
- SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Friedliche und inklusive Gesellschaften für eine nachhaltige Entwicklung fördern, allen Menschen Zugang zur Justiz ermöglichen und leistungsfähige, rechenschaftspflichtige und inklusive Institutionen auf allen Ebenen aufbauen
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Mi 13.05.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Mi 20.05.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Mi 27.05.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Mi 03.06.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Mi 10.06.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Mi 17.06.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Mi 24.06.2026
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12.00 - 13.30 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
| Gruppe | Anmeldefrist | |
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716007-0
716007-0 |
01.02.2026 00:00 - 30.09.2026 23:59 | |
| Militz E. | ||