LFU:online

Die Studierenden lernen humangeographische Theorien und Methoden kennen und wenden diese auf konkrete Problemstellungen im Alpenraum an. Sie befassen sich mit Nachhaltigkeitsherausforderungen.

Förderung folgender Schlüsselkompetenzen: Kooperation, kritisches, vernetztes & vorausschauendes Denken, Problemlösekompetenz und Strategie.

Ausgewählte humangeographische Themen mit Bezug zu den SDGs*. Räumlicher Schwerpunkt: Alpenraum.

Theorie-/Individualphase: Studierende arbeiten sich in die Einführungsthemen ein, können Literatur und stat. Datenmaterial analysieren, beteiligen sich aktiv an Diskussionen und anderen Unterrichtsmethoden.

Projekt-/Teamphase: Studierende bilden ein Team und lernen, Grundlagen des Teamwork umzusetzen, sowie Methoden der Projektplanung, -durchführung und des -reportings für ihr eigenes Projekt einzusetzen. Jedes Team bearbeitet ein Forschungsprojekt nach Wahl (mit LV-Leitung abzusprechen), das sich an konkreten Problemstellungen im Alpenraum orientiert und lösungs-/praxisorientiert ausgerichtet sein soll.

Round-up: Präsentation der Projekte, Feedback, Diskussion

* Ziel 5 Geschlechtergleichheit, Ziel 10 Weniger Ungleichheiten, Ziel 11 Nachhaltige Städte und Gemeinden, Ziel 12 Nachhaltige/r Konsum und Produktion, Ziel 17 Partnerschaften zur Erreichung der Ziele

Breites Methodenspektrum zur Förderung von

1) individuellem Wissensaufbau

2) Kompetenzentwicklung

3) Teamfähigkeit, Teamwork

Beurteilung von schriftlichen und mündlichen Beiträgen.

Wichtig: Da es eines DER gefragtesten Soft Skills ist, werden wir in dieser LV Teamkompetenzen trainieren. D.h. es werden nicht nur Beiträge einzelner Teilnehmer*innen (Diskussion, Logbuch, etc), sondern auch die Leistung des Teams (gemeinsam verfasster Projektbericht inkl. eindeutiger Darstellung der individuellen Einzelleistungen) in die Benotung miteinbezogen.

Schritt für Schritt - so kommt euer Team zum Gipfel (= positiv abgeschlossenes PS)

(Start, Neustift 994m):

Problemstellung identifizieren, Formulierung der Forschungsfrage(n) -> Roadmap erstellen, Methodik wählen

(Gut Ding braucht Weile & Ausdauer! Wildeben 1781m):

Analyse von Datenmaterial/Literatur, eigene Beobachtungen, Erfassung (z.B. Kartierung), Befragungen.

(Bald geschafft! Serlesjöchl 2384m):

Projektbericht inkl. SWOT Analyse. Logbuch-Einträge aka Lern-/Arbeitstagebuch.

(Gipfel, Serles 2718m):

Abgabe Bericht, Projektpräsentation, Feedback, Diskussion.

Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bzw. in den einzelnen Einheiten bekanntgegeben.

Die Voraussetzungen für die Teilnahme an der LV müssen innerhalb der Anmeldefrist erfüllt sein.