LFU:online

ü  Die Studierenden können über wissenschaftliche Sachverhalte in den Dialog mit der Gesellschaft treten.

ü  Dabei sind sie in der Lage, eigene und die Annahmen anderer zu analysieren und kontextspezifisch zueinander in Beziehung zu setzen (Perspektivenwechsel).

ü  Sie können sich selbst an unterschiedlichen Formaten der Wissenschaftskommunikation ausprobieren (Partizipation).

ü  Die Studierenden können sich über wissenschaftliche Themen mit Kolleg:innen aus einem anderen Fachbereich austauschen und durch eine Zusammenschau verschiedener Perspektiven ein differenziertes Bild erarbeiten.

Die LV ist gedacht für Bachelor- und Masterstudierende, welche in ihrer Begeisterung für Forschungsinhalte aus dem Bereich der Biologie oder Geographie mit der Gesellschaft Dialog treten möchten. In der Lehrveranstaltung erleben angehenden Wissenschaftler:innen und Lehrer:innen praxisnah wie man Forschungsvorhaben unter Einbindung der Bevölkerung plant und durchführt.

Es werden die Möglichkeiten zur Wissenschaftskommunikation über die Grenzen der Universität hinaus erfahrbar gemacht. Besonderes Augenmerk liegt hierbei am Dialog mit Vertreter:innen aus unterschiedlichen Teilen der Gesellschaft. Ein Aspekt der LV liegt auf Citizen Science. Diese bietet die Möglichkeit zur Forschung in Kooperation mit Nicht-Wissenschaftler:innen  (z.B. auch Schüler:innen, Lehrer:innen) und damit einen Mehrwert für alle Beteiligten. Schaffung einer Basis an Informationen über die Möglichkeiten, Vorteile, Anforderungen und Herausforderungen im Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft.

An praktischen Beispielen und in der eigenen Erfahrung wird erlebbar gemacht, worauf es beim Dialog mit der Gesellschaft ankommt. Neben einer grundlegenden Einführung in die Thematik, werden dazu vor allem erfolgreiche Projekte vorgestellt, konkrete Erfahrungen ausgetauscht, Tipps und Ideen kommuniziert, um zum Einstieg in die Welt der Citizen Science zu ermutigen und die Möglichkeit zu liefern, künftig auch diese Fördertöpfe "anzuzapfen".

Wir setzen und mit verschiedenen Formaten der Wissenschaftskommunikation auseinander wie Science Slam, Comic, Blog, Threads, Podcast, Anschauungsvideos, Hands-On Workshops aber auch Artikeln und Beiträgen in Zeitungen und lokalen Medien.

Schriftliche Überprüfung der Sachkompetenz (fachliche Inhalte)
Mitarbeit bei den praktischen Teilen Qualität der eigenen Präsentationen

Die Teilnehmer:innen werde eingeladen an einer BEVI-Untersuchung (Beliefs, Events, and Values Inventory, teilzunehmen. Die Teilnahme erfolgt online vor Beginn und nach der Lehrveranstaltung und erfordert ca. 2x30 min.
Eine Besprechung der BEVI Gruppenergebnisse wird - abhängig vom Interesse der Teilnehmer:innen – auf Anfrage angeboten.