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Die Studierenden sollen allgemeine aktuelle Theorien der Persönlichkeitspsychologie kennen und über sie kritisch diskutieren können. Sie sollen in der Lage sein, verschiedene Techniken der Messung und Diagnostik von Persönlichkeit (Fragebögen, Verhaltensbeobachtung, Interview) zu kennen, ihre Vor- und Nachteile zu diskutieren sowie wichtige Verfahren selbst praktisch anwenden können. Weiterhin wird erwartet, dass sie sich Wissen über spezielle Themen (z.B. Narzissmus, Lebenszufriedenheit und positive Psychologie) aneignen und aktuelle empirische Befunde dazu kennen und diskutieren können. Die inhaltliche und praktische Abgrenzung zu anderen Kontexten der Psychologie (klinische Psychologie und Arbeitspsychologie) soll.

1. Rahmenmodell der Persönlichkeit, 2. zentrale Konzepte der Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie, 3. Diagnostik in der Persönlichkeitspsychologie, 4. (sub)klinischer Narzissmus, 5. Lebenszufriedenheit, 6. Positive Psychologie in der Klinischen und Persönlichkeitspsychologie.

power-point Präsentation, Diskussion, praktische Anwendungen

schriftlich; multiple choice und freie Fragen

Amelang, M., & Schmidt Atzert, L. (2006). Psychologische Diagnostik und Intervention (4. ed.). Heidelberg: Springer.

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Fisseni, H. J. (1998). Persönlichkeitspsychologie. Auf der Suche nach einer Wissenschaft. Ein Theorienüberblick. (4 ed.). Göttingen: Hogrefe-Verlag.

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