LFU:online

Die Erstellung von Gutachten zählt zu den zentralen Aufgaben in der Diagnostik. In diesem Seminar lernen die Studierenden die Schritte der Gutachtenerstellung aus verschiedenen Anwendungsbereichen der Psychologie und üben sie anhand von praktischen Beispielen. Sie werden in der Lage sein, Gutachten nach Qualitätsstandards zu verfassen.

Die Veranstaltung behandelt die einzelnen Schritte, Strategien und Probleme in der Gutachtenerstellung. Im Fokus stehen Fragen wie die Integration und Interpretation diagnostischer Einzelergebnisse und die Art und Weise, diese Informationen in einer für die AdressatInnen geeigneten Art und Weise in Gutachten zu formulieren. Die Studierenden üben das Vorgehen anhand von Hausübungen und Gruppenübungen sowie Übungsgutachten in Kleingruppen und präsentieren ihre Vorgehensweise und Ergebnisse in Referaten. Sie verfassen ein selbstständiges Abschlussgutachten, in welchen die über das Semester hinweg gelernten und geübten Schritte integriert werden.

Einführend Vortrag der LV-Leiterin; Gruppenarbeiten und Hausübungen; Referate und Erstellung schriftlicher Gutachten inklusive Testauswertung, Ergebnisbericht und Stellungnahme der Studierenden.

Beurteilung aufgrund von Referaten, eines schriftlichen Übungsgutachtens, und Mitarbeit im Seminar.

Proyer, R. T., & Ortner, T. (2010). Praxis der Psychologischen Gutachtenerstellung: Schritte vom Deckblatt bis zum Anhang. Verlag Hans Huber.

Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.