LFU:online

Die Studierenden verfügen über vertieftes Wissen über theoetische Modelle, Forschungmethoden und empirische Resultate der aktuellen Migrationsforschung. Aufgrund ihrer Kenntnis der psychologischen Gundlagenforschung sind sie in der Lage, zu tagespolitischen Fragen im Zusammenhang mit Migration wissenschaftlich fundiert Stellung zu beziehen und theorie- und empiriegeleitet zu argumentieren. Sie sind in der Lage, Projekte zur psychologischen, psychotherapeutischen und psychosozialen Unterstützungen von Migrantinnen und Migranten kompetent zu beurteilen, zu planen und zu evaluieren. Die Studierenden sind mit der Bedeutung interkultureller Unterschiede in sozialpsychologischer und klinisch-psychologischer Hinsicht vertraut und verfügen in dieser Hinsicht insbesondere über das nötige theoretische Hintergrundwissen, können aber auch auf aktuelle empirische Studien Bezug nehmen. Auch sind sie in der Lage, eigene empirische Studien im Bereich "Migration" zu planen und methodisch kompetent umzusetzen.

A. Vortragsteil: Termine (1) bis (3)

1. Formen von Migration: Flucht, Arbeit, Studium...

2. Vertiefende Informationen zur weltweiten Füchtlingsproblematik: United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR)

3. Theoretische Ansätze zur Akkulturation in einer fremden Gesellschaft

3.1 Individualismus und Kollektivismus

3.2 J. W. Berry: Acculturative Stress

3.3 Ward, Bochner and Furnham: The Psychology of Culture Shock

4. Akkulturationsstrategien – förderliche und erschwerende Bedingungen für psychische und soziale Gesundheit

5. Beispiele zu empirischen Forschungsergebnissen zur Migration nach Österreich

5.1 Psychische Traumafolgen: kulturspezifische Unterschiede bei Asylsuchenden aus Afghanistan, Tschetschenien und Westafrika –"westliche" Diagnosesysteme reichen nicht  aus

5.2 Selbsthilfegruppen: die Wirksamkeit sozialer Unterstützung durch Landsleute bei traumatisierten tschetschenischen Asylsuchenden

5.3 Die spezielle Problematik türkischer Arbeitsmigrantinnen: Selbsthilfe stößt an Grenzen

5.4 Berufliche Integration anerkannter Flüchtlinge in Österreich

5.5 Psychotherapie mit traumatisierten Asylsuchenden und Flüchtlingen

5.6 Migration und Studium

B. Seminarteil (Termine 4-7):

Die Studierenden erarbeiten anhand der aktuellen Fachliteratur in kleinen Arbeitsgruppen Referate zu speziellen Themenstellungen ihrer Wahl zur Grundlagenforschung im Migrationsbereichl; die Ergebnisse dieser Literaturrecherche werden von den Studierenden in der LV präsentiert und diskutiert.

(A) Vortragsteil: Referat des Vortragenden, ggf. mit kurzen Gruppendiskussionen zu speziellen Themen; (B) Literaturrecherche und Power-Point-Präsentation der Studierenden  

Prüfungsimmanente LV

Berry, J. W. (2013). Intercultural relations in plural societies: Research derived from multiculturalism policy. Acta Investigación Psicólogica, 3 (2), 1122-1135. Siehe auch: http://scielo.unam.mx/pdf/aip/v3n2/v3n2a6.pdf

Fassin, D. (2012). Humanitarian reason: A moral history of the present. Berkeley: University of California Press.

Steiner, N., Mayson, R. & Hayes, A. (Eds.) (2011). Migration and insecurity. Citizenship and insecurity in a transnational era. New York: Routledge.

Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock. London: Routledge.

Wilson, J. P. & Drozdek, B. (2004). Broken Spirits. New York: Brunner-Routledge.