LFU:online

(DIESER KURS WIRD AUF ENGLISCH UNTERRICHTET)

Am Ende des Kurses wissen die Studierenden (a) was „Metawissenschaft“ ist und warum sie für die Bewertung der

Zuverlässigkeit und Effizienz akademischer Forschung unerlässlich ist, (b) wie Wissenschaft Forschung produziert

und bewertet, einschließlich der Finanzierungslandschaft, Peer Review, Normen, Motivationen und Anreize, und (c)

wie systemische Probleme zu einer Glaubwürdigkeitskrise führen können und wie Reform- und Open-Science-

Bewegungen darauf reagieren.

Die Studierenden werden in der Lage sein

• den Forschungsprozess von der Idee bis zur Veröffentlichung zu verstehen und Punkte zu identifizieren, an

denen Anreize, Normen und Strukturen zu Verzerrungen oder Ineffizienz führen können.

• Studien, Labore und Fachbereiche auf Risiken wie fragwürdige Forschungspraktiken,

Publikationsverzerrungen, selektive Berichterstattung und unzureichende Transparenz zu untersuchen.

• Open-Science-Praktiken (Vorregistrierung, registrierte Berichte, offene Daten, offene Materialien, offener

Code, offene Peer-Review) zu entwerfen, zu bewerten und umzusetzen, einschließlich der Erläuterung ihrer

Gründe und Kompromisse.

Dieser Kurs wird vollständig in englischer Sprache abgehalten.

In diesem Kurs lernen die Studierenden, wie akademische Systeme wissenschaftliche Ergebnisse beeinflussen und

warum metawissenschaftliche Analysen für glaubwürdiges Wissen notwendig sind. Wir beginnen mit den

Grundlagen. Anschließend verfolgen wir den Weg einer Veröffentlichung – Ideenfindung, Studiendesign,

Datenerhebung, Analyse, Urheberschaft, Peer Review, redaktionelle Entscheidungen und Verbreitung – und

betrachten dabei die Rolle von Geldgebern, Institutionen, Gesellschaften und Fachzeitschriften. Wir analysieren auch

akademische Kulturen, Normen, Motivationen und Anreize und wie diese das Verhalten beeinflussen. Wir

untersuchen Fehlerquellen und systemische Probleme und Praktiken und wie sie zur Glaubwürdigkeitskrise beitragen.

Wir geben einen Überblick über die Reform- und Open-Science-Bewegungen, ihre Ziele und Kritiken. Anschließend

untersuchen wir die wichtigsten Praktiken der offenen Wissenschaft: Vorregistrierung und registrierte Berichte,

Austausch von Daten, Materialien und Code sowie offene Begutachtung – mit Schwerpunkt auf Details der

Umsetzung, Vorteilen, Einschränkungen und Compliance-Fragen. Abschließend stellen wir Methoden zur

Untersuchung der Wissenschaft selbst vor, um das gemeinsame Kursprojekt zu unterstützen.

• Vorlesungen: Schlüsselkonzepte und Erkenntnisse (Ökosystem, Anreize, Arten des Scheiterns, Reformen und

Praktiken).

• Interaktive Diskussionen: Kritik an realen Studienprotokollen, Autorenrichtlinien und

Überprüfungsrichtlinien; Debatte über Kompromisse und Durchführbarkeit.

• Forschungsprojekt: Gemeinsame metawissenschaftliche Überprüfung einer Reihe von wissenschaftlichen

Publikationen.

• Engagement und wöchentliche Aufgaben (20 %): konstruktive Teilnahme; fristgerechte Einreichung der

erforderlichen Aufgaben.

• Forschungsprojekt und mündliche Präsentation (40 %): Beitrag zur gemeinsamen Datenerhebung,

Literaturrecherche und Gruppenpräsentation.

• Abschlussprüfung (40 %): Bewertung des Verständnisses der Studierenden für die im Kurs behandelten

Konzepte und Methoden.

Eine Bibliografie wird während der gesamten Sitzungen zur Verfügung gestellt.