LFU:online

Nach Abschluss der LV werden die Teilnehmenden in der Lage sein, grundlegende psychoanalytische/psychodynamische Konzepte zu unterscheiden und deren Stellenwert in der aktuellen Psychotherapieforschung kritisch einzuordnen. Sie lernen, psychoanalytische/psychodynamische Behandlungstechniken theoretisch zu differenzieren, die störungsorientierte psychoanalytische Therapie zu verstehen sowie Fragen nach Technik versus Beziehung innerhalb therapeutischer Prozesse unter Berücksichtigung empirischer Befunde kritisch zu reflektieren. Zudem werden sie aktuelle transdiagnostische Verfahren kennenlernen und deren Integration in psychoanalytische und psychodynamische Therapien basierend auf einem fundierten Verständnis der Evidenzlage bewerten.

In dieser Lehrveranstaltung werden die verschiedenen theoretischen Konzepte der psychoanalytischen/psychodynamischen Schulen und deren Anwendungsbereiche sowie die damit verbundenen Behandlungstechniken behandelt. Außerdem wird ein differenzierter Einblick in die störungsorientierte psychoanalytische Therapie gegeben, ebenso wie Fragen nach Technik versus Beziehung im Spiegel der Psychotherapieforschung sowie die Implikationen der Fokaltherapie, Kurz- versus Langzeittherapie. Zusätzlich werden aktuelle transdiagnostische Aspekte und deren wissenschaftliche Fundierung vorgestellt.

Für das Seminar sind Referate zu klinischen und forschungsrelevanten Themen mit anschließender Diskussion im Plenum vorgesehen.

Beurteilung aufgrund von regelmäßigen mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen und einem Referat.

Wird in der LV bekanntgegeben (Kombination aus klinischen Basistexten und aktuellen Forschungsartikeln).