LFU:online

Nach Abschluss des Seminars verfügen die Studierenden über vertiefte Kenntnisse zu theoretischen Grundlagen, institutionellen Rahmenbedingungen, Zielgruppen und Ablauf der psychischen Rehabilitation. Die Studierenden sind in der Lage, evidenzbasierte psychologische Interventionen auszuwählen, zu begründen und an die individuellen Bedürfnisse von PatientInnen mit unterschiedlichen psychischen Störungsbildern anzupassen. Darüber hinaus entwickeln die Studierenden Fähigkeiten psychoedukative Gruppen zu planen, eigenständig durchzuführen und dabei die eigene Rolle im Reha-Prozess zu reflektieren.

Das Seminar vermittelt einen umfassenden Einblick in die psychische Rehabilitation und beleuchtet deren theoretische Grundlagen ebenso wie den praktischen Ablauf – vom ersten diagnostischen Gespräch bis zur Wiedereingliederung in Alltag, soziale Netzwerke und Arbeitsleben. Die Studierenden arbeiten mit erprobten Diagnoseverfahren, üben die verständliche und empathische Rückmeldung von Ergebnissen und entwickeln eigene Gruppenangebote, die sie in Rollenspielen oder praxisnahen Übungen umsetzen. Im Mittelpunkt stehen Interventionen zur Förderung der psychischen Gesundheit, sozialer Kompetenzen, Stressmanagement und beruflichen Motivation.

Vortrag, Übungen, Fallbeispiele, Selbstreflexion

Referate, Reflexionsarbeiten, Mitarbeit

Wird im Seminar bekannt gegeben