LFU:online

Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse zu aktuellen arbeitspsychologischen Theorien und Forschungsergebnissen in Bezug auf verwandte Konzepte der Authentizität und Identität in der Arbeit. Durch das selbstständige Ausarbeiten einer hypothetischen Studie bzw. theoretischen Arbeit werden die Kompetenzen der Studierenden in der Forschung erweitert.

Vor dem Hintergrund der humanistischen und positiven Psychologie soll das Seminar unter anderem die Frage behandeln, was unter Konzepten wie Authentizität, Identität und Identifikation verstanden wird. Es wird diskutiert, wie Identitäten entstehen und sich auflösen, Identitäten zu Konflikten führen können, und wie Identitäten Einstellungen und Verhalten beeinflussen.

Um diese Fragen zu erörtern, lesen die Studierenden wöchentlich Texte zum Themenkomplex als Hausaufgabe und besprechen sie im Seminar. Darüber hinaus verfassen die Studierenden in kleinen Teams eine theoretische Arbeit, in der sie Forschungsfragen für eine hypothetische Studie ableiten. Der Fokus liegt hierbei auf der Argumentation für Hypothesen, die ein wichtiges Element wissenschaftlicher Arbeiten darstellen.

Neben den psychologischen Inhalten werden praktische Tipps zum schriftlichen Argumentieren und Verfassen theoretischer Argumente besprochen.

Vortrag durch den LV‐Leiter, Textbearbeitung, Diskussion, schriftlicher Beitrag 

LV mit immanentem Prüfungscharakter (aktive Mitarbeit, schriftlicher Beitrag)

Die genaue Literatur wird in der LV besprochen.

- Oyserman, D., Elmore, K., & Smith, G. (2012). Self, self-concept, and identity. In M. R. Leary & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (pp. 69–104). The Guilford Press.

- Sedikides, C., & Schlegel, R. J. (2024). Distilling the concept of authenticity. Nature Reviews Psychology, 3(8), 509–523. https://doi.org/10.1038/s44159-024-00323-y

- Jongman-Sereno, K. P., & Leary, M. R. (2019). The enigma of being yourself: Acritical examination of the concept of authenticity. Review of General Psychology, 23(1), 133–142. https://doi.org/10/gm529s

- Miscenko, D., & Day, D. V. (2016). Identity and identification at work. Organizational Psychology Review, 6(3), 215–247. https://doi.org/10.1177/2041386615584009

- Ashforth, B. E., & Schinoff, B. S. (2016). Identity Under Construction: How Individuals Come to Define Themselves in Organizations. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 3(Volume 3, 2016), 111–137. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-041015-062322

- Petriglieri, J. L. (2011). Under threat: Responses to and the consequences of threats to individuals’ identities. Academy of Management Review, 36(4), 641–662. https://doi.org/10.5465/amr.2009.0087

- Oyserman, D., & Horowitz, E. (2023). From possible selves and future selves to current action: An integrated review and identity-based motivation synthesis. In A. J. Elliot (Ed.), Advances in Motivation Science (Vol. 10, pp. 73–147). Elsevier. https://doi.org/10.1016/bs.adms.2022.11.003

- Lee, E.-S., Park, T.-Y., & Koo, B. (2015). Identifying organizational identification as a basis for attitudes and behaviors: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 141(5), 1049–1080. https://doi.org/10.1037/bul0000012

Weiterführende Literatur

- Leary, M. R., & Tangney, J. P. (Eds.). (2012). Handbook of self and identity (2. ed). Guilford Press.

- Haslam, S. A., & Ellemers, N. (2005). Social identity in industrial and organizational psychology: Concepts, controversies and contributions. In International Review of Industrial and Organizational Psychology 2005 (pp. 39–118). John Wiley & Sons, Ltd. https://doi.org/10.1002/0470029307.ch2