LFU:online

Das Ziel des aktuellen Projekts ist es junge Menschen mit Fluchthintergrund aus dem universitären aber auch außeruniversitären Bereich mit Jugendlichen aus Österreich und anderen Ländern zusammenzubringen und einen interkulturellen Austausch unter ihnen zu ermöglichen.

Die Inklusion junger Geflüchteter in das Gesellschafts- und Kulturleben des Aufnahmelandes ist ein wichtiges Ziel gelungener Intergrationspolitik. Dazu bedarf es einerseits eines Wissensaustausches zwischen den beteiligten Akteur:innen, andererseits des Sammelns gemeinsamer (positiver) Erfahrungen, die ein Mitwirken am gesellschaftlichen Leben unterstützen und das Interesse an einem Miteinander wecken. Das hier vorgeschlagene Projektkonzept richtet sich an junge Geflüchtete aus allen Bildungsebenen, die ihr weiteres Leben in Österreich oder einem anderen Land in Europa planen möchten. Das vorliegende Konzept sieht mehrere Aktionsebenen vor:

•             zuerst werden Grundlagen der interkulturellen Kommunikation mit realweltl.ichen Praxisbeispielen aus Österreich  an die Teilnehmer:innen vermittelt (Vorurteile, Stereotypen, Sprache(n), Migration, Akkulturation, 3rd Culture Kids, Hybridität etc.)

•             Die Kursteilnehmer:innen des vorgeschlagenen Projektes werden mit Kursteilnehmer:innen aus dem regulär angebotenen Intercultural Communication Course bekannt gemacht und gebeten, ein Thema mit interkultureller Relevanz auszuwählen und in gemeinsamer Projektarbeit (Gruppen à 4-5 Personen) wesentliche Aspekte des Themas (Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Fallen, Möglichkeiten etc) zu bearbeiten.

Das Projekt wird vorzugsweise analog angeboten, es wird aber eine blended learning Variante vorgesehen, damit die Arbeit auch unter ungünstigen Pandemiebedingungen weitergeführt werden kann. Die Teilnehmer:innen werden mit folgenden Formaten arbeiten:

• Online-Aufgaben

• Interaktive Inputs seitens der Projektleiterin

• Gruppenarbeit und Projektarbeit

• Projekttagebuch

• Abschlusspräsentation

• Einheiten außerhalb der Unterrichtsräume (Besuch von relevanten Institutionen)

Abgabe von regelmäßigen Arbeitsaufträgen, Durchführung und Präsentation eines Gruppenprojekts, aktive Mitarbeit in den Präsenzeinheiten, schriftliche Arbeit

wird in der Gruppe entschieden, je nach Sprachkenntnissen der Studierenden

Englischkenntnisse mindestens A2