LFU:online

Die Studierenden kennen die wichtigsten ökonomischen Gedankenschulen, ihre Vertreter und ihre Standpunkte. Sie können die Entstehung der Schulen im geschichtlichen Kontext nachvollziehen und ihre Lehren zur ökonomischen Analyse heranziehen.

Basierend auf der Einteilung von Chang (2014) werden die 9 wichtigsten Denkschulen besprochen: Klassik, Neoklassik, Keynesianismus, Österreichische Schule, Schumpeterische Schule, Verhaltensökonomik, Marxsche Schule, Institutionsökonomik sowie Entwicklungsökonomik. Entstehung, Vertreter und Standpunkte, aber auch deren Schwächen werden thematisiert.

Weitere, heterodoxe Denkschulen werden ebenfalls behandelt. 

Input, Recherche, Präsentationen, Diskussion

Präsentation, Seminararbeit, Diskussion

Chang, Ha-Joon (2014): Economics. The User´s Guide. Bloomsbury Publishing

Roncaglio, A.(2005): The Wealth of Idea. The history of economic thought. Cambridge University Press

Hodgson, G. M. (2002): How economics forgot history. Routledge

Samuels et. al. (2003): A Companion to the History of Economic Thought. Blackwell Publishing