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Büro VizerektorIn für Lehre und Studierende Büro VizerektorIn für Lehre und Studierende

Dr. Antje Bierwisch, BA MA Dr. Antje Bierwisch, BA MA
Mag. Mag. Helga Mayr, PhD Mag. Mag. Helga Mayr, PhD
em. o. Univ.-Prof. Dr. Johann Stötter em. o. Univ.-Prof. Dr. Johann Stötter, +43 512 507 54003

800703

UE MUTProbe Zukunft - Zukunftslabor: Gesellschaft neu denken

UE 2

5

Block

keine Angabe

keine Angabe

Die Studierenden können …

1.systemische Zusammenhänge analysieren und für ein gewähltes Themenfeld eine System Map mit Evidenzen erstellen.

2.Szenarien mit Trend-/Methodenkarten der Zukunftsboxen entwickeln und daraus eine begründete Vision ableiten; dabei Zukunftsbilder analysieren, Annahmen explizieren und Biases reflektieren.

3.mittels systemischem Backcasting konkrete Herausforderungen ableiten und im Team umsetzbare Lösungsansätze entwickeln.

4.ein Mikroprojekt prototypisch konzipieren, umsetzen und auswerten (inkl. kurzer Test- und Reflexionsschleife).

5.Ergebnisse adressatengerecht kommunizieren (Pitch + Q&A) und Lernwege reflektieren (IDG-basiertes Kurz-Reflexionsformat).     

Ausgehend von aktuellen Herausforderungen (Klimakrise, Biodiversitätsverlust, Ungleichheit, demokratische Instabilität) arbeiten interdisziplinäre Teams in Anlehnung an die Denkräume des Futuriums (Mensch, Natur, Technik) an ausgewählten Themen. Der Auftakt führt kurz in Futures Literacy (Umgang mit Zukünften, strategische Vorausschau (Foresight), Systemdenken, Sustainable Development Goals (SDGs) und Inner Development Goals (IDGs) ein.

In Berlin entwickeln die Teams mit den Zukunftsboxen Szenarien, besuchen das Futurium mit Arbeitsauftrag, verdichten Visionen und leiten per Backcasting Handlungspfade ab. Sie skizzieren Prototypen, präsentieren Kurzpitches und planen ein Mikroprojekt. IDG-Reflexion und Coaching begleiten den Transfer.     

•  Kurze Impulsvorträge

•  Szenario- und Visionsentwicklung mit den Trendkarten der Zukunftsboxen; Analyse und Reflexion von Zukunftsbildern

•  System-Mapping sowie Akteurs-/Einflussanalyse

•  Systemisches Backcasting (Handlungspfade, Design Challenges)

•  Ideation und Prototyping

•  Peer-Coaching, Journaling und IDG-Reflexion

•  Dialogformate mit externen Stakeholdern

•  Exkursion als immersives Lernsetting (Futurium Berlin)     

•  Aktive Teilnahme in allen Phasen (Präsenz & online).

•  Team-Projektarbeit: Szenario, Vision, Backcasting-Roadmap, Prototyp/Proof-of-Concept.

•  Präsentation (Pitch + Q&A).

•  Individueller Reflexionsbericht (IDG-Selbsteinschätzung, Futures Consciousness Scale).    

Freudenthaler-Mayrhofer, D. (2024). Zukunft gestalten. In: Future Focused Innovation . Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43681-0_4

Miller, R. (2018). Futures Literacy Laboratories (FLL) in practice: An overview of key design and implementation issues. Transforming the future, 95-109.

Raworth, K. (2017). A Doughnut for the Anthropocene: humanity's compass in the 21st century. The lancet planetary health, 1(2), e48-e49

Poleac, D. (2022, May). Responsive Design Thinking: Transitioning from Human-Centered to a Planetary-Centric Approach to Innovation. Principles and Perspectives. In International Conference on Modern Trends in Business Hospitality and Tourism (pp. 1-13). Cham: Springer International Publishing.

Weitere (in Abhängigkeit von den gewählten Themen) im Rahmen des Seminars.

Der Großteil der Lehrveranstaltung wird vor Ort in Berlin (Do–Sa) umgesetzt: Szenarienarbeit mit der Zukunftsbox, Futurium-Auftrag, Visioning, Backcasting, Prototyping und Kurzpitches finden im Exkursionsblock statt; davor und danach gibt es nur kurze Online-Phasen (Kick-off/Briefing, drei Subteam-Coachings). Durch bewährte Methoden und einsatzbereite Materialien (u. a. Zukunftsbox, System-Mapping- und Backcasting-Vorlagen) ist die Umsetzung im vorgesehenen Zeitrahmen (30 UE) gut realisierbar.

Exkursion ist integrativer Teil der LV. Eigenanteil Studierende: ca. 180–250 € (Zug, 2 Nächte Hostel, ÖPNV, Verpflegung). Fördermöglichkeiten werden geprüft/kommuniziert.     

siehe Termine

Zusätzlich haben wir zwischen 13. März und 24. April- 1 UE/Team und zwischen 9. Mai und 26. Juni - 3 UE/Team , Online-Coachings