800797 AG Kann ich die Biodiversität mit der Popup University spielerisch erklären? Wissenschaftsvermittlung im Grünen
Sommersemester 2025 | Stand: 08.07.2025 | LV auf Merkliste setzenMag. Isolde Meyer Mag. Isolde Meyer, +43 512 507 32047
Mag. Florian Westreicher Mag. Florian Westreicher, +43 512 507 32013
Die Studierenden werden mit den Erkenntnissen aus der Forschung zu Biodiversitätsforschung vertraut gemacht und lernen verschiedene Ansätze der Wissenschaftsvermittlung und Wissenschaftskommunikation kennen.
Entwicklung von transdisziplinären Workshopkonzepten für die Popup University und Umsetzung der Workshops für und mit heterogene(n) Zielgruppen, zB SchülerInnen
Kommunikation und -bildung in Biodiversitätsfragen, Wissenschaftsvermittlung, Workshopplanung und Gestaltung, spezielle Kommunikationsstrategien, public outreach.
- Selbständige Recherche aktueller Literatur zum Thema Biodiversität und Biodiversitäskrise, SDGs und Wissenschaftskommunikation.
- Konzeptentwicklung, Planung und Durchführung von Vermittlungsworkshops in zwei- bis vierköpfigen Gruppen.
- Erwerben und Anwenden von Fähigkeiten und Fertigkeiten insbesondere Präsentationsskills in außergewöhnlichen öffentlichen Setting.
kombiniert: Projekt-Konzeption, -Planung und -Durchführung, Erstellen einer Konzeptarbeit (Darstellung der wissenschaftlichen Hintergründe, Projektkonzept und Reflexion der Projekte), Zusammenarbeit mit Expert*innen aus verschiedenen Feldern.
Christian & Schrögel, Philipp & Leßmöllmann, Annette. (2020). Feeling Left Out: Underserved Audiences in Science Communication. 8. 10.17645/mac.v8i1.2480.
Weitere Literatur wird in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
keine
keine
- Interdisziplinäres und zusätzliches Angebot
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 10 - Weniger Ungleichheiten: Ungleichheit in und zwischen Ländern verringern
- SDG 12 - Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster: Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster sicherstellen
- SDG 13 - Maßnahmen zum Klimaschutz: Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
- SDG 14 - Leben unter Wasser: Ozeane, Meere und Meeresressourcen im Sinne nachhaltiger Entwicklung erhalten und nachhaltig nutzen
- SDG 15 - Leben an Land: Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Do 06.03.2025
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08.30 - 10.00 | Hybrider Lernraum (HLR) Hybrider Lernraum (HLR) |
Barrierefrei
 Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
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Einführung |
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Fr 21.03.2025
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13.00 - 16.00 | Hybrider Lernraum (HLR) Hybrider Lernraum (HLR) |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
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Block I (Grundlagen Wissenschaftsvermittlung & Biodiversität) |
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Fr 04.04.2025
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13.00 - 16.00 | Hybrider Lernraum (HLR) Hybrider Lernraum (HLR) |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
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Block II (Themenvorschläge für die Pop Up University & Konzeptentwicklungsworkshop) |
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Fr 16.05.2025
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13.00 - 16.00 | Hybrider Lernraum (HLR) Hybrider Lernraum (HLR) |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
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Block III (Konzeptentwicklung II & Präsentation) |
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Fr 13.06.2025
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13.00 - 16.00 | Hybrider Lernraum (HLR) Hybrider Lernraum (HLR) |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
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Block IV (Umsetzung Pop Up University Workshops und Reflexion) |