LFU:online

Die Studierenden erhalten vertiefte Einblicke in spezielle Sichtweisen und Arbeitstechniken der verschiedenen Themen innerhalb der Architektur und setzen individuelle Schwerpunkte.

I thought the future would be cooler… Filmmaking for a cooler future!

Innsbruck ist Österreichs Hitze-Hot-Spot, mit rund 31 Hitzetagen im bisherigen Jahr 2025. (Geosphere Austria, 15.08.2025) Im dicht besiedelten innerstädtischen Bereich kann die Temperatur bis zu 6°C höher sein als im städtischen Randbereich. So zeigt die Klimaanalyse Karte der Stadt Innsbruck.

Gleichzeitig sagt die UN voraus, dass schon 2050 zwei Drittel der Weltbevölkerung in Städten leben werden. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage: Wie können wir den Herausforderungen des urbanen Lebens in einer immer heißeren Welt begegnen? Was wäre, wenn die EU – inspiriert vom Green plan Singapurs – Städte verpflichtet über die Hälfte ihrer Gesamtfläche in Grün-, oder Wasserzonen zu verwandeln.

Inspiriert von Liam Youngs Planet City nutzen wir das Medium Film, um Klima Resilienz im urbanen Kontext visuell zu erforschen. Wir hinterfragen bestehende Annahmen über technologischen Fortschritt und zeitgenössisches Handeln, entwickeln Szenarien und betreiben Worldbuilding mit dem ziel alternative Zukünfte zu entwerfen.  Das Ergebnis, unser eigener 5 bis 10-minütiger Film!, zu dem Jede*r Studierende Individuell material beisteuert. Grundlage ist ein gemeinsam entwickeltes „Manifest“, rahmen unserer kollektiven Erkundungen.  

 “The boundary between science fiction and social reality is an optical illusion.” – Donna Haraway

 Unser Leitmotiv: Wasser – Ausgangspunkt für spekulative Fragen und visuelle Investigationen. Wir bewegen uns zwischen Theorie und Praxis: von theoretischen Konzepten wie Hydro-Common-ism, Hydroreflexivity und Hydrofeminismus, hin zu praktischen Ansätzen wie Schwammstadt, Bioremediation und Wasserinfrastruktur. Mit Hilfe !!!digitaler Werkzeuge!!! und inspiriert von Natürlichen Phänomenen erschaffen wir bewegte Bilder. Von Strömungssimulationen und Schwarmbewegungen bis hin zu Überflugaufnahmen urbaner Feuchtgebiete oder amphibischen Perspektiven auf die Stadt der Zukunft.

Digitale Affinität: Studierende sollten eine Affinität für digitale Gestaltungsmedien mitbringen und die Bereitschaft zeigen, sich eigenständig mit diesen auseinanderzusetzen. Dazu gehört die Neugierde das eigene Wissen kontinuierlich zu vertiefen und Interesse den eigenen Kompetenzbereich selbstständig zu erweitern.

Kollaborative Umgebung: Wir träumen, schreiben und gestalten gemeinsam – im Kollektiv und in kleineren Teams. Jede*r übernimmt Verantwortung für den eigenen Beitrag und für das Gelingen des Projekts.

Das Ergebnis: Ein filmisches Manifest, ein Blockbuster unserer eigenen Art – und vor allem eine gemeinsame Vision davon, wie Wasser, Architektur und Gesellschaft neugestalten könnte.

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 6 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen.

Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen.