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Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Organisationsstrukturen, Rollenverteilungen und Arbeitsweisen in unterschiedlich großen Architekturbüros zu erklären und typische Projektabläufe von der Akquise über Planung und Ausführung bis zur Übergabe zu beschreiben. Sie können Schnittstellen zu Fachplanern, Behörden und Auftraggebern einordnen sowie grundlegende rechtliche und wirtschaftliche Rahmenbedingungen der Berufspraxis nachvollziehen.

Die Studierenden sind in der Lage, Anforderungen an Berufseinsteiger:innen realistisch einzuschätzen, ihre eigenen fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen kritisch zu reflektieren und Soft Skills, Teamfähigkeit sowie Selbstorganisation bewusst einzusetzen. Darüber hinaus können sie alternative Berufswege für Architekt:innen benennen und einen persönlichen Entwicklungsplan für die ersten Berufsjahre formulieren.

Die Lehrveranstaltung vermittelt anhand von Bürobesuchen und Baustellenführungen ein realistisches Bild der Arbeitswelt unterschiedlich organisierter Architekturbüros und planungsnaher Unternehmen. Behandelt werden Bürostrukturen, Rollenverteilungen, interne Kommunikation und Formen der Zusammenarbeit im Büroalltag.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf realen Projektabläufen. Ausgehend von der Akquise werden Entwurf, Planung, Ausführung und Übergabe nachvollzogen. Dabei werden Wettbewerbsorganisation sowie Schnittstellen zu Fachplanern und Behörden thematisiert und Abläufe direkt auf der Baustelle erfahrbar gemacht.

Ergänzend werden rechtliche und wirtschaftliche Rahmenbedingungen wie Baugesetze, Genehmigungsverfahren, Raumordnung, Honorargestaltung, Projektkalkulation und Büroökonomie behandelt. Zudem setzen sich die Studierenden mit Erwartungen an Berufseinsteiger:innen und mit möglichen Tätigkeitsfeldern innerhalb und außerhalb klassischer Architekturbüros auseinander.

Die Lehrveranstaltung folgt einem didaktischen Zugang über praktische Erfahrungsräume. Zentrale Elemente sind Exkursionen zu Architekturbüros und Baustellen, Gespräche mit Praktiker:innen sowie strukturierte Vor- und Nachbereitungen im Seminar.

Die Bearbeitung der Aufgaben erfolgt in wechselnden Gruppenkonstellationen, um unterschiedliche Perspektiven, Teamdynamiken und Formen der Zusammenarbeit erfahrbar zu machen. Reflexionsaufgaben, Kurzprotokolle und diagrammatische Darstellungen unterstützen die analytische Auseinandersetzung mit den Beobachtungen aus der Praxis.

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 6 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen.

Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.