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Institut für Fachdidaktik Institut für Fachdidaktik, Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein

Mag. Elisa Eisenstecken Mag. Elisa Eisenstecken

919025

919206D716
(Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein)

PR Fachpraktikum (Gruppe 1)

PR 1

5

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Kenntnisse in der Unterrichtsbeobachtung, der Analyse und Bewertung sowie der Planung und Umsetzung von Deutschunterricht unter Berücksichtigung von Lerngruppenspezifika; Reflexion eigener und fremder Lehrleistungen; Kompetenz, fachdidaktische Frage- und Problemstellungen vor dem Hintergrund des aktuellen wissenschaftlichen Diskurses unter Anleitung zu erkennen, zu analysieren und zu modifizieren.

Praxiserfahrung in der Schule reflektieren und wissenschaftlich untermauern: Beobachtung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung/Reflexion von Deutschunterricht; Leistungsbeurteilung; begleitende Lehrveranstaltung zur Reflexion des Praktikums, zur kollegialen Vernetzung und zum Erfahrungsaustausch.

Präsentationen, Gruppenarbeiten und Diskussion, Fallbesprechungen, Praxisdokumentation.

Praktikumsdokumentation (mündliche Beiträge und schriftliche Ausfertigungen); Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter; bei positiver Absolvierung: Bestätigung der erfolgreichen Teilnahme. 100 % Anwesenheit, eine Unterschreitung um 25 % ist mit Begründung (bspw. Erkrankung) in Absprache mit den jeweiligen Dozent*innen möglich. Beurteilung: Mit Erfolg teilgenommen

Baurmann, Jürgen; Kammler, Clemens; Müller, Astrid (Hg.) (2017): Handbuch Deutschunterricht. Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung. 1. Auflage. Seelze: Klett/Kallmeyer (Reihe Praxis Deutsch). Gailberger, Steffen; Wietzke, Frauke (Hg.) (2013): Handbuch kompetenzorientierter Deutschunterricht. Weinheim: Beltz (Pädagogik 2013). Online verfügbar unter http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407293060. Baurmann, Jürgen; Brand, Tilman von; Menzel, Wolfgang; Spinner, Kaspar H. (2017): Methoden im Deutschunterricht. Exemplarische Lernwege für die Sekundarstufen I und II. 3. Auflage. Seelze: Klett/Kallmeyer (Praxis Deutsch). Brand, Tilman von (2016): Deutsch unterrichten. Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen. 5. Auflage; unveränderter Nachdruck der 4., aktualisierten und erweiterten Auflage 2015. Seelze: Klett | Kallmeyer.

Basale Kenntnisse über Konzepte und Modelle der Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsplanung; fachdidaktische und fachliche Kenntnisse lt. Studienplan;