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Institut für Praktische Theologie Institut für Praktische Theologie, Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein

Mag.theol. Angelika Hummel Mag.theol. Angelika Hummel

919055

919508R302
(Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein)

SE Bildungsprozesse theologisch reflektieren

SE 1

2

Block

jährlich

Deutsch

Die Absolventinnen und Absolventen sind kompetent in der vertieften forschungsorientierten kritischen Analyse und innovativen theologischen Beurteilung religionsdidaktischer Konzepte sowie ihrer didaktischen Kontextualisierung in verschiedenen Handlungsfeldern.

Bildungsprozesse als „locus theologicus“; Explikation impliziter Theologien; Qualitätskriterien empirischer Forschung aus theologischer Perspektive; Übungsbeispiele aus religionspädagogischen und religionsdidaktischen Handlungsfeldern.

schriftliche Seminararbeit

Bauer, Christian: Indiana Jones in der Spätmoderne? Umrisse einer Pastoraltheologie der kreativen Differenzen, in: Lebendige Seelsorge (LSe). Zeitschift für praktisch-theologisches Handeln 62/1 (2011), 30-35. Bauer, Christian: Konstellative Pastoraltheologie. Erkundungen zwischen Diskursarchiven und Praxisfeldern, Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2017. Gärtner, Claudia: Auf der Suche nach Fachlichkeit und Relevanz. Religionsdidaktik zwischen Theologizität und lebensweltlicher Kontextorientierung, in: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 17(2018), H. 2, 215-229. Knapp, Markus: Das Wort Gottes, seine Überlieferung und Erkenntnis. Die Lehre von den loci theologici, in: Mette, Norbert / Sellmann, Matthias (Hg.): Religionsunterricht als Ort der Theologie, Herder Verlag, Freiburg – Basel – Wien 2012, 33-51. Lindner, Konstantin: „Aufgabe Biografie“ – eine religionsdidaktische Herausforderung?! In: Loccumer Pelikan 2/11, 62-67. Lorenzen, Stefanie: Interreligiöses Lernen an Biografien: „Vorbilder“ in der Balance zwischen unspezifischer Integration und spezifischer Fremdheit, in: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education 44(2021)1, 59−66. Mendl, Hans: Biografisch lernen durch ein Lernen an Biografien, in: Ökum 2/2024, 8-12. Roebben, Bert: Religionspädagogische Kartographie, LIT Verlag, Berlin 2023. Schambeck, Mirjam: Von Gott, Jesus und Religionen und so. Was Relilerer:innen wissen müssen, Herder Verlag, Freiburg i. B. 2022. Sedmak, Clemens (Hg): Was ist gute Theologie, Tyrolia Verlag, Innsbruck – Wien 2003. Waibel, Eva Maria: Erziehung zum Sinn – Sinn in der Erziehung. Grundlagen einer Existentiellen Erziehung, Augsburg 2011, 137-140.

siehe Termine