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Institut für Germanistik Institut für Germanistik, Pädagogische Hochschule Vorarlberg Pädagogische Hochschule Vorarlberg

Klaus Peter Klaus Peter

921009

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(Pädagogische Hochschule Vorarlberg)

SE Vertiefung Germanistik II

SE 2

5

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Fähigkeit, komplexe gegenstandsbezogene, methodische und theoretische Zusammenhänge und Fragestellungen des Faches selbständig zu erarbeiten, zu präsentieren und weiterzuentwickeln

Gespräche in Bildungskontexten Sprache ist im Deutschunterricht nicht nur Gegenstand der Analyse, sondern – wie in jedem anderen Unterricht auch – für Lehrpersonen und Schüler:innen ein Medium des Denkens, der Bearbeitung von Wissen, der Kommunikation und der Interaktion. Nicht nur die Wissensvermittlung, sondern auch das Unterrichtsgeschehen selbst wird maßgeblich von den sprachlichen Handlungen im Unterricht geprägt. Wir beschäftigen uns in diesem Seminar mit unterschiedlichen Formen und Funktionen von gesprochener Unterrichtskommunikation, indem wir uns aus der Perspektive der linguistischen Gesprächsanalyse mit Gesprächen in Unterrichtskontexten beschäftigen. Das Seminar umfasst die folgenden drei Arbeitsphasen: (1) In den ersten Seminarsitzungen erarbeiten wir uns die Grundlagen der Gesprächsanalyse – wir machen uns mit Transkriptionssystemen und Möglichkeiten der Analyse gesprochener Daten vertraut. (2) Im Anschluss daran beschäftigen wir uns mit der Frage, welche Besonderheiten Gespräche im Unterricht im Vergleich zu Gesprächen im Alltag aufweisen und wie sich diese Besonderheiten in den sprachlichen Äußerungen der Gesprächspartner:innen konkret niederschlagen. (3) Schließlich werden wir selbst entweder eigene oder fremde ausgewählte Unterrichtsinteraktionen gesprächsanalytisch in Hinblick auf ausgewählte Aspekte analysieren. Die gesprächsanalytische Untersuchung ist die Grundlage für die zu verfassende Seminararbeit.

Frontal, Plenumsdiskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen

Seminararbeit

Deppermann, Arnulf (2008): Gespräche analysieren. Eine Einführung. 4. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften.