LFU:online

Absolventinnen und Absolventen

• können öffentliche und private Gebäude und Räume sowie Beispiele aus Produktund Industriedesign aus sozialer, funktionaler, kultureller, ökonomischer, politischer und ökologischer Perspektive beschreiben und kritisch diskutieren;
• können dem Alter der Schülerinnen und Schüler gemäße Unterrichtsmodelle (reflektierend und gestalterisch) zu Fragen des öffentlichen und privaten Bauens entwickeln;
• verstehen gestaltete Umwelt als Bedingung für das Zusammenleben auch vor dem Hintergrund von Inklusion und Diversität, z. B. Barrierefreiheit, und können diese Zusammenhänge vermitteln;
• verfolgen die Gestaltung öffentlicher Räume und thematisieren deren Bedingungen und Auswirkungen regelmäßig in ihrem Unterricht.

Design und Architekturdidak.
Wie und warum werden Design und gebaute Umwelt zum Gegenstand des Unterrichts in Bildnerischer Erziehung. Wie lassen sich bildnerisch-praktische und theoretisch-reflexive Unterrichtsideen entwickeln und realisieren?
Methoden zur Beschreibung, Analyse und gestalterisch praktischer Thematisierung von Bauwerken, gestalteter Umwelt und öffentlicher Räume an ausgewählten Beispielen unter Berücksichtigung aktueller fachdidaktischer Theorien und Modelle

Seminar; Präsentation im Seminar, Exkursionen, praktische Übungen

prüfungsimmanent, Präsentation im Seminar, Portfolio

Literaturhinweise folgen auf der genaueren Übersicht unter der Rubrik Weblink weiter unten auf der Seite.

Termine, weitere Informationen etc. finden sich unter Weblink weiter unten auf der Seite.

Hier LV - Beschreibung auf MOZ-Online https://mozonline.moz.ac.at/mozonline/wbLv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=1459354

Hier die Termine

https://mozonline.moz.ac.at/mozonline/wbTermin_list.wbLehrveranstaltung?pStpSpNr=1449258&pHighlightDate=&pSort=&pFilter=&pMaskAction=