LFU:online

ULG Deutsch als Fremdsprache ULG Deutsch als Fremdsprache

Mag. Paul Rusch Mag. Paul Rusch

956560

Rezeptive Fertigkeiten trainieren

UE 2

5

Block

keine Angabe

Deutsch

Die TeilnehmerInnen erwerben Kenntnisse über die Prozesse des Verstehens von gesprochenen und gelesenen Texten in der Fremd-/Zweitsprache. Sie kennen wichtige Kannbeschreibungen der rezeptiven Kompetenzen und können deren Umsetzung in Aufgaben beurteilen, mit Blick auf die Aktivitäten der Lernenden. Die TeilnehmerInnen erwerben „Handwerkszeug“, um authentische Hör- und Lesetexte entsprechend der gewählten Rezeptionshaltung (global, selektiv oder detailliert) zu didaktisieren.

Was macht Hörverstehen, Leseverstehen (und Seh-Hör-Verstehen) in der Fremdsprache schwer? Was sind die Hauptschwierigkeiten vieler Lernender. Analyse von Hör- und Lesesequenzen in Lehrmaterialien, Überprüfen, ob die Aufgabenschritte für die intendierten Lernziele qeeignet sind. Wie sehen Unterrichtssequenzen aus, die das Verstehen trainieren? Welches Feedback brauchen Lernende bei Verstehensaufgaben? Wie didaktisiere ich authentische Texte für Unterrichtszwecke? Was ist beim Trainieren von Verstehenskompetenzen anders als beim Testen? Was sind die Kriterien valider Verstehensaufgaben?

Präsentationen, Analyse von Lehrmaterialien in Partner- und Gruppenarbeit; didaktisieren von selbst ausgewählten authentischen Hör- und Lesetexten; Präsentieren der Aufgabensequenzen im Plenum

Schriftlich und mündlich

Gerard Westhoff: Fertigkeit Lesen. Fernstudieneinheit 17. Berlin, München: Langenscheidt 1997. Barbara Dahlhaus: Fertigkeit Hören. Fernstudieneinheit 5. Berlin, München: Langenscheidt 1994.

Die Anmeldemodalitäten werden den TeilnehmerInnen des Lehrgangs noch bekannt gegeben.
Beginn: 9.10.2009