LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über Kenntnisse der Unterrichtsbeobachtung, der Analyse und Bewertung von Unterricht und sind in der Lage, eigene und fremde Lehrleistungen zu reflektieren. Sie kennen Präsentationstechniken und Strategien aus dem Bereich Soft Skills und haben ihr Wissen über die vier Grundfertigkeiten mit Schwerpunkt Didaktisierung und Übungstypologien der rezeptiven Fertigkeiten im DaF-/ DaZ-Unterricht vertieft. Sie verstehen die Rolle von Grammatikvermittlung und ihre Anwendung im kommunikativen Sprachunterricht sowie von Prozessen des Wortschatzerwerbs und Techniken der Vermittlung von Wortschatz im Sprachunterricht.

Aspekte von Fertigkeitstraining: die vier Grundfertigkeiten und integrierte Fertigkeiten; Techniken des Verstehens trainieren; Übungstypologie von Aufgaben zum Hör- und Leseverstehen; Didaktisierung von Hör- und Lesetexten; zielgruppenadäquate Methoden und Arbeitsformen zum Training des Lese- und Hörverstehens

Präsentation der Analyse von vorgefundenen Aufgaben in Partner- und Gruppenarbeit
Didaktisieren von selbst ausgewählten authentischen Hör- und Lesetexten
Präsentieren von Aufgabensequenzen im Plenum

mündlich: einen Hör- oder Lesetext didaktisieren und Umsetzung inszenieren

schriftlich:
(1) einen authentischen Text auf Eignung prüfen und der Rezeptionshaltung entsprechende Aufgaben entwerfen

(2) Je eine didaktisierte Hör- und Lesesequenz mit Blick auf die Kriterien für Verstehensaufgaben kommentieren und gegebenfalls Alternativen entwickeln.

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben