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Psychologische Diagnostik ist systematisches Sammeln und Aufbereiten von Informationen über Einzelpersonen, Gruppen oder organisatorische Einheiten mit dem Ziel, Zustände zu beschreiben, Beurteilungen zu ermöglichen und Veränderungen festzustellen. Im Mittelpunkt des diagnostischen Interesses stehen im Wintersemester Leistungs- und Intelligenzmerkmale. Die StudentInnen sind nach der Vorlesung in der Lage, Unterschiede zwischen dem alltäglichen Beurteilen von Menschen und einer psychologischen Diagnose – insbesondere in Leistungsbereichen – zu kennen. Sie haben auch einen Überblick über gebräuchliche Methoden und (Test-)Verfahren in der psychologischen Diagnostik.

Zu Beginn der Vorlesung werden Grundlagen der psychologischen Diagnostik (z. B. Anwendungsbereiche, Arten von Diagnostik und Methoden) vorgestellt. Darauf aufbauend werden in Abhängigkeit von verschiedenen Fragestellungen bzw. Untersuchungsanlässen geeignete Datenerhebungsverfahren (Tests) zur Leistungsmessung behandelt und diskutiert. Strategien der Informationsverarbeitung und Datenintegration zur diagnostischen Urteilsbildung werden in der Lehrveranstaltung entwickelt. Die Erstellung von Gutachten wird abschließend besprochen. Die Studierenden sollen in der Lehrveranstaltung zum Teil auch die Möglichkeit haben, gängige Testverfahren im Selbstversuch zu erproben und die Ergebnisse zu interpretieren und zu diskutieren.

Vorlesung mit Unterstützung durch audiovisuelle Medien.

Klausur

Wird in der Vorlesung bekannt gegeben.