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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Bernhard Rathmayr Bernhard Rathmayr

603037

Geschichte und gesellschaftliche Konzeption der Kindheit

PS 2

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Geschichte der „Kindheit“ als gesellschaftliches Konzept des Umgangs zwischen Erwachsenen und Kindern; Gegenwärtige Konzeptionen von „Kindheit“ und „Erziehung“, Probleme und Lösungsansätze der Kind-Erwachsenen-Beziehung in der Gegenwart

Kindheit ist kein unwandelbarer, einem bestimmten lebensalter vorbehaltener Status, sondern ein gesellschaftliches Konzept des Verhältnisses der Generationen, das im Laufe des Epochen- und Kulturwandels erheblichen Veränderungen ausgesetzt ist. Zugänge zu diesen Konzeptionen erschließen sich einerseits über die geschoichte der Kindheit und andererseits über die großen Themen gegenwärtiger Kindheitsforschung, z.B.: • Demografische Daten • Lebenswelt der Kinder • Neue Selbständigkeit • „Verschwinden“ der Kindheit • „Infantilisierung“ der Erwachsenen • Baby- und Kleinkindforschung • Erziehungsstile und Erwachsene-Kind-Interaktion • Erziehungsratgeber usw.

Vortrag, Diskussion, Referate/Präsentationen.

Alternativen: Schritliche Arbeit zu einem Thema der LV Referat/Präsentation in der LV

Rathmayr, Bernhard: Kindheit als Wunschtraum und Albtraum. Skriptum, Innsbruck 2003 Ders.: Allein im Schlaraffenland? Zur Lebensrealität von Kindern in der Konsumgesellschaft. In: Romeike, Gerd / Imelmann, Horst (Hg.): Hilfen für Kinder. Weinheim: Juventa 1999, 19-45. Ders.: Die Krise der Pädagogik und die Erziehung der Kinder. Liteaturverzeichnis, Innsbruck 2004. Zugänglich über die Fachbiblithek Geiwi (UB 1. OG. bzw. GeiWi-Fachbibliothek, GeiWi-Turm 7.OG und via e-campus.

Beschränkung auf 60 TeilnehmerInnen. 1. Priorität: C 459 (Studienzweig Erziehung-Generation-Lebenslauf); 2. Priorität: Päd. 2. Studienabschnitt; 3. Priorität: C 297, 1. Studienabschnitt, Freies Wahlfach; 4.: Wahlfächer alle Studienrichtungen
Beginn: 02.03.2006 Anmeldung online