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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

assoz. Prof. Mag. Dr. Hermann Mitterhofer assoz. Prof. Mag. Dr. Hermann Mitterhofer, +43 512 507 44705

603026

Wissenschaftstheorie und Methodologie der Erziehungswissenschaft

VO 1

2,5

keine Angabe

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Deutsch

Einführung in die wesentlichen Ansätze der Wissenschaftstheorie und Methodologie der Erziehungswissenschaften.

Das Nachdenken über Wissenschaft, so der Philosoph und Mathematiker H. Poser, ist so alt wie die Wissenschaften selbst: Was sind die Ziele der Wissenschaften, was ihre Methoden, was die Besonderheit des Fragenstellens und der Erklärungsmodelle? Wir folgen in dieser Vorlesung zunächst den klassischen Themen der Wissenschaftstheorie, ihrem Verhältnis zur Wissenschaftsgeschichte und den historisch wie aktuell relevanten Ansätzen: dem analytischen Ansatz bis zum Wiener Kreis und Karl Popper, dem Begriff des Paradigmas und den hermeneutischen wie (post-)strukturalistischen Ansätzen. Darüber hinaus werden wir immer wieder eine kulturhistorische Perspektive einnehmen und uns dem historischen Wandel des Sehens – Beobachtens – Experimentierens, der Archäologie des wissenschaftlichen Blicks und epistemologischen Diskontinuitäten zuwenden.

Vortrag mit Diskussionsraum

Schriftliche Klausur, am 16.06.2010 von 18:30 - 19:30

Detel, Wolfgang (2007): Grundkurs Philosophie. Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. Stuttgart: Reclam. Foucault, Michel (1992): Archäologie des Wissens. Frankfurt/M.: Suhrkamp. Kron, Friedrich Wilhelm (1999): Wissenschaftstheorie für Pädagogen. München: UTB für Wissenschaft. Kuhn, Thomas S. (2007): Die Struktur der wissenschaftlichen Revolutionen. Frankfurt/M.: Suhrkamp. Poser, Hans (2006): Wissenschaftstheorie. Eine philosophische Einführung. Stuttgart: Reclam. Tschamler Herbert: Wissenschaftstheorie. Eine Einführung für Pädagogen. Bad Heilbrunn (Klinkhardt) 1996.

Beginn: März