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Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie

Mag. Dr. Irmgard Bibermann Mag. Dr. Irmgard Bibermann

645408

Fachdidaktik: Vielfalt der Methodik

VU 2

14tg.

keine Angabe

Deutsch

A) Unterrichtseinheiten planen, durchführen, reflektieren und evaluieren. B) Kennenlernen von verschiedensten Methoden der Unterrichtsgestaltung: praktische Umsetzung von im Lehrplan vorgeschriebenen Bildungszielen mit unterschiedlichen, vor allem aber kreativen Methoden anhand von konkreten historischen Themen; gestalt-, drama- und theaterpädagogische Zugänge zu im Lehrplan verankerten Unterrichtsprinzipien, wie z.B. Politische Bildung, Medienkunde, soziales Lernen.

Unterrichtsvorbereitung, -planung, Beschäftigung mit der Frage, wie überfachliche Kompetenzen wie Selbstverantwortung, Kommunikations-, Kritik- oder Teamfähigkeit im Geschichteunterricht gefördert und entwickelt werden können. Umsetzung von Bildungszielen und Unterrichtsprinzipien mit unterschiedlichsten Methoden, unter anderem aus der Gestalt- und Theaterpädagogik sowie Drama in education.

Vortrag, Diskussion, Lektüre; Vorbereitung, Präsentation und Nachbereitung von Unterrichtssequenzen bzw. Unterrichtseinheiten. Vorstellen und vor allem praktisches Ausprobieren von vielfältigen Methoden, Übungen, Lernarrangements; Methodenreflexion, -diskussion.

Kontinuierliche Anwesenheit (prozessorientiertes, handlungs- bzw. erfahrungsorientiertes Arbeiten) Durchführung von Arbeitsaufträge (Recherche, Lektüre, etc.), schriftliche LV-Reflexion.

Gautschi, Peter: Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche, Buchs, 20053 ; Schulz-Hageleit, Peter: Geschichte: erfahren –gespielt –begriffen. Braunschweig 1982; Rabenstein, Reinhold, Reichel René, Thanhoffer, Michael: kreativ unterrichten. Möglichkeiten ganzheitlichen Lernens. Ein Handbuch mit Gedanken und Me-thoden, Münster 1992.

Online-Anmeldung ab 24.2.2010 erforderlich! VOLL - keine Anmeldung mehr möglich
Beginn: 16.4.2010