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Institut für Soziologie Institut für Soziologie

Priv.-Doz. Mag. Dr. Barbara Hönig Priv.-Doz. Mag. Dr. Barbara Hönig

408027

PS Angewandte Methoden der Sozialwissenschaften

PS 2

4

14tg.

semestral

Deutsch

Das Proseminar dient, in Abstimmung mit der gleichnamigen Vorlesung, der Einübung und Anwendung empirischer Methoden. Anhand eines praktischen Falls werden sämtliche Phasen des Forschungsablaufs - Formulierung der Forschungsfrage, Erhebung und Auswertung der Daten, Ausarbeitung des Berichts - von den Studierenden selbstständig bearbeitet. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden der Sozialwissenschaft an konkreten Fallbeispielen anzuwenden (lt. Curriculum, §5).

Dieses Proseminar begleitet die gleichnamige Vorlesung und dient dem praktischen Kennenlernen und Erproben ausgewählter Methoden aus dem Repertoire empirischer Sozialforschung, sowohl qualitativer wie quantitativer, in einem exemplarischen Feld sozialen Handelns. Thematisch befaßt sich das Proseminar mit Strukturen und Dynamiken sozialer Ungleichheit im Bildungssystem und der Frage, vermittels welcher Methoden der Auswahl, Erhebung, Aufbereitung, Auswertung und Interpretation von Daten diese empirisch untersucht werden können. Im Einzelnen geht es in der Lehrveranstaltung um folgende Inhalte: - Konzeptuelle Reflexion der Begriffe "soziale Ungleichheit" und "Bildung"; Ressourcen und Dimensionen sozialer Ungleichheit; exemplarische theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zu sozialer Ungleichheit im Bildungssystem. - Grundlagen und Gütekriterien empirischer Sozialforschung. Forschungsprozess und Verfassen von Forschungsdesigns. Fragen und Probleme der Auswahl. Qualitative Verfahren der Datenerhebung: ethnographische Methoden, Gruppendiskussion, biographische, narrative, fokussierte interviews, Diskurs- und Dokumentenrecherche. Quantitative Verfahren der Datenerhebung: sekundärstatistische Recherche und Untersuchung internationaler Vergleichsdaten, Szientometrie, Evaluationsforschung. Transkription und Datenaufbereitung. Formen und Verfahren der Methodenintegration. - Planen und evtl. Umsetzen von Forschungsvorhaben in Gruppen zu jeweils ca. 4 Personen in einem exemplarischen Feld sozialen Handelns. Am Ende des Semesters sollen Teilnehmende methodische Kenntnisse über ausgewählte Verfahren der Sozialforschung erworben und ihre praktischen Fertigkeiten und Erfahrung im Umgang mit empirischen Daten vertieft und erweitert haben.

Einführungsvortrag; individuelle und kollektive Übungen in Gruppen zu ca. 4 Personen: Verfassen kleiner Texte zur Fachliteratur; Erstellen von Forschungsdesigns und peer-reviews; Anwenden exemplarischer Methoden der Auswahl, Erhebung, Aufbereitung und evtl. Auswertung empirischer Daten in einem spezifischen Feld sozialen Handelns.

Immanenter Prüfungscharakter. Für den Erwerb eines Leistungsnachweises zählen: Hausarbeiten zu Texten (ca. 30%); mündliche Präsentation und schriftliches peer-review (ca. 20%); Exposé und Forschungsdesign (ca. 40%); Zusatzleistungen (ca. 10%).

Einführende Literatur: Cicourel, Aaron V. (1970): Methode und Messung in der Soziologie, Frankfurt a.M.: Suhrkamp (engl. Method and Measurement in Sociology, New York: The Free Press1964). Diekmann, Andreas (1995): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, Reinbek b.H.: Rowohlt. Häder, Michael (2006): Empirische Sozialforschung. Eine Einführung, Wiesbaden: VS Verlag. Mayring, Philipp (1990): Einführung in die qualitative Sozialforschung, Weinheim: Beltz. Lamnek, Siegfried (1995): Qualitative Sozialforschung, 2 Bde., Weinheim: Beltz. Schnell, Rainer, Hill, Paul B., Esser, Elke (2005): Methoden der empirischen Sozialforschung, 7. Aufl., München und Wien: Oldenbourg. Strauss, Anselm L., Corbin, Juliet (1999): Grounded Theory. Grundlagen qualitativer Sozialforschung, Weinheim: Beltz (engl.: Corbin, Juliet, Strauss, Anselm, Basics of Qualitative Research. Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory, 3rd ed., London et al.: Sage 2008) Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

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Beginn: siehe Termine