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Institut für Praktische Theologie Institut für Praktische Theologie

em. o. Univ.-Prof. Mag. Dr. Matthias Scharer em. o. Univ.-Prof. Mag. Dr. Matthias Scharer

223300

VO Religionsdidaktik Grundlagen

VO 2

2

wöch.

jährlich

Deutsch

Grundverständnis religiöser Bildung im gesellschaftlichen Kontext und in einschlägigen katholischen (und muslimischen) Dokumenten zu Religionsunterricht und Erwachsenenbildung. Überblick über die wesentlichen religionsdidaktischen Ansätze. Theoretische Ersteinführung in das "Innsbrucker Modell" zur Planung, Durchführung und Reflexion religiöser Lehr-/Lernprozesse. Spezifische Fragen zur Planung und Gestaltung von Religionsunterricht.

Mündliche Prüfung.

Halbfas, Hubertus (1997): Das dritte Auge. Religionsdidaktische Anstöße. 7. Aufl. Düsseldorf: Patmos (Schriften zur Religionspädagogik, 1); ds. (2012): Religiöse Sprachlehre. Theorie und Praxis. Ostfildern: Patmos. Scharer, Matthias (2000): Religion unterrichten lernen. Das Innsbrucker Modell. In: Arntz, Anne; Isenberg, Wolfgang (Hg.): Kompetenz für die Praxis? Innovative Modelle der Religionslehreraus- und Fortbildung; (Studienkonferenz mit gleichnamigem Titel in der Thomas-Morus-Akademie, 1998, Bergisch-Gladbach-Bensberg). Bergisch-Gladbach: Thomas-Morus-Akad. Bensberg, S. 55-68; ds. (2009): Der Synodenbeschluss zum Religionsunterricht in der Schule: heute gelesen und im Blick auf morgen weitergeschrieben. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Jg. 17, S. 30-38. Ds. (2009): Die Schule und das Leben (in Fülle). Religionspädagogische Optionen in der Schulentwicklung: In: Jäggle, Martin; Krobath, Thomas (Hg.): Religiöse Dimensionen in Schulkultur und Schulentwicklung. Münster: Litverlag, S. 379-386; ds. (2010): Wenn das Herz am Output hängt. Kommunikativ-theologische und religionsdidaktische Überlegungen zu Bildungsstandards und Kompetenzorientierung in Religion. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum 18, S. 16–26. Greiner, Ulrike (2009): Zur Kompetenzdebatte: Klarheit - Zukunftsoffenheit - Verbindlichkeit. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Jg. 17, S. 38-43.Langer, Wolfgang (2009): Religionsunterricht in den religiösen Herausforderungen der Zeit. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Jg. 17, S. 48-51. Schelander, Robert (2009): Religionsunterricht mit vielen Gesichtern. Zur Situation des Religionsunterrichts in Europa. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Jg. 17, S. 6-9.

Die Vorlesung steht in enger Verbindung zum Seminar Religionsdidaktik Grundlagen (Maria Juen). MA Islamische Religionspädagogik: LV für den alevitischen und sunnitischen Zweig.

06.03.2013