LFU:online

Die Studierenden sind imstande, eine ausgewählte Fragestellung aus den Bereichen der Inklusiven Pädagogik und Disability Studies wissenschaftlich zu bearbeiten.

Der Diskursraum Behinderung und Inklusion wird vertieft. Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen wird als Folie für die Analyse der tatsächlichen sozialen Lage behinderter Menschen im Spannungsfeld gesellschaftlicher Anerkennung und Abwertung verwendet.

Verschiedene Formen der Präsentation von Seminararbeiten mit Diskussion

Seminararbeiten mit Diskussion

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen erfolgt.

Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen. Verwendung von bidok-Texte wie z.B.: Sascha Plangger/  Volker Schönwiese:  Bildungsgerechtigkeit zwischen Umverteilung, Anerkennung und Inklusion