LFU:online

Absolvent/innen der Lehrveranstaltung erhalten eine praktische und theoretische Einführung in  „Visual Thinking Strategies“, einer Lern- und Lehrmethode die primär Bildmaterial benützt, um das logische, kreative Denken der Schüler zu fördern sowie deren Sprachkompetenz zu fördern. Das Betrachten von Bildern mit zunehmender Komplexität ist auch die Grundlage jeder ästhetischen Bildung. Mittels einer spezifischen Fragetechnik werden die Kursteilnehmer/innen befähig, offene Diskussionen in der Klasse zu moderieren, bei der die Schüler/innen im Mittelpunkt stehen. Geübt wird insbesondere das Zuhören und gezielte Paraphrasieren des Gehörten. Am Ende der Lehrveranstaltung können die Teilnehmer/innen mit dem Verfahren kompetent umgehen und das geistige Wachstum der Schüler/innen mittels eines schriftlichen Pre- und Posttest beurteilen.

Einführung in Forschung und Theorie der ästhetischen Entwicklung von Abigail Housen

Praktische Verwendung der Methode im Unterricht

Praktische Anwendung von „Visual Thinking Stategies“ im Museum

Gruppenarbeit

Vortrag

Mündlich und schriftlich (Seminararbeit)

Kurzfassung „Reseach und Theorie“ der Visual Thinking Strategies....

Housen, Abigail, The Eye of the Beholder: Measuring Aesthetic Development. Ed. D.Diss., Harvard University, 1983