LFU:online

Gestaltung des kompetenzorientierten RU an den öffentlichen Schulen;

Umgang mit unterschiedlichen didaktischen Ansätzen;

Umgang mit methodischen Ansätzen;

Kennen und Verstehen der Planungsaufgaben der LehrerInnen.

Einführung in die Rahmenbedingungen und die fachdidaktischen Grundkompetenzen für den IRU an den Volksschulen, Hauptschulen; Erstellen von Jahresplänen und Planung der kompetenzorientierten Unterrichtseinheiten nach den Lehrplänen der IGGiÖ:

• Konzeptionelle Entwicklungslinien der Religionsdidaktik
• Allgemeindidaktische Ansätze
• Methoden und Medienfragen des IRU
• Religionsdidaktische Prinzipien

Seminaristische Arbeiten, Referate, aktive Teilnahme.

Erstellung der U-Einheiten für Pflicht-und Hauptschulen.

Adam, G., Lachmann,R. (Hgg.) (1997). Religionspädagogisches Kompendium. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht.
Aslan, E. (2009). Islamische Erziehung in Europa. Wien: Böhlau.
Aslan, E. (2011). Islamic Textbooks and Curricula in Europe. Frankfurt: Peter Lang.
Buchner, A. (2000). Religionsunterricht zwischen Lernfach und Lebenshilfe. Stuttgart: Kohlhammer.
Hilger, G., Leimgruber, S., Ziebertz, H.G. (2003). Religionsdidaktik. München: Kösel.
Schweitzer, F. (1987). Lebensgeschichte und Religion. Relgiöse Entwicklung und Erziehung im Kindes-und Jugendalter. München: Kösel.