LFU:online

* qualify professional problems/concerns

* confront someone themselfes with ideal to realistic pictures of situations

* detach oneself from emotional distress and experiences

* experience collegueship

* get an extended selfinsight and to build new personal aims

Professional competences of lecturers in schools, adult education, trainings, organisational & personel developement: selfmanagement – empathy – competence (subjekt & didactics) – commitment (in short: SE2C).

Self diagnostics for professionalpersonal developement on the backgroundtheory PSI (personality-system-interaction-theory) of Julius Kuhl

Professional educational attitude on the backgroundtheory PSI of Julius Kuhl as well as them from Maja Storch, the zürich ressource model (ZRM)

Lectures, jig-saw-method, interactive exercices and colleguale intervision, working on personal goals and mottos for the own professional attitude; empowerment and choice creating as framework & attitude for personal learning and developoement.

Small group works with literature,

Individual reflecting papers

Christina Schwer/Claudia Solzbacher (Hrsg.) (2014): Professionelle pädagogische Haltung. Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn
Julius Kuhl (2009): Die PSI-Theorie, in: Kuhl, J. & Alsleben, P. (2009). Manual für die Trainingsbegleitende Osnabrücker Persönlichkeitsdiagnostik TOP (1., Aufl.). Münster Westf: sonderpunkt Verlag.

Julius Kuhl (2004): Was bedeutet Selbststeuerung und wie kann man sie entwickeln. Ein neuropsychologisch erweitertes Verständnis von Selbststeuerung und Ansätze für ihre individuelle Diagnostik und Entwicklung Themenschwerpunkt personalführung 4/2004

To engange yourself into the discourse of „the self“