LFU:online

Die Studierenden erwerben die Kompetenz, Akteure und Prozesse der Bildung und Erziehung (in formalen, non-formalen wie informellen Kontexten) systematisch zu erfassen, in ihren Bedingungen zu analysieren und in ihren Folgen zu reflektieren.

Dieser Kurs dient der Erarbeitung und konzeptionellen Analyse einer Kartografie heutiger Lernakteure und -landschaften anhand praktischer Recherchen.

Schwerpunktmäßig wird sich dieser Kurs mit Politiken, Angeboten und Praxis der nicht-formalen Jugend- und Erwachsenenbildung befassen, also außerhalb der schulischen bzw. universitären Bildungseinrichtungen: Welche Politiken, Angebote und Praxis gibt es in diesem Bereich? Welche pädagogischen Ansätze, Methodiken bzw. Methoden kommen zur Anwendung? Wie findet das Lehren und Lernen in der Praxis statt?

Ein Schwerpunkt wird auch dem Thema Lernmobilitäten im europäischen Kontext gewidmet sein. Welche Bedeutung haben EU-Programme wie ERASMUS+ im gesamten Bildungskontext? Welche Kompetenzen können über Lernmobilitätsprogramme erworben werden?

Die LV ist sehr interaktiv ausgerichtet: Diskussionen, Arbeitsgruppen, Praktische Übungen, Gruppen-Projektarbeit. Impulsvorträge

Es ist auch geplant Gäste einzuladen, die praktisch aus der non-formalen Bildung erzählen können.

• Aktive Mitarbeit in den 2 Blöcken.
• Gruppenarbeit zwischen den 2 Blöcken (Analyse eines konkreten Angebots im Bereich non-formaler Jugend- und Erwachsenenbildung) + Präsentation dazu.
• Einzelarbeit nach dem zweiten Block – Verfassen eines inhaltlichen Essays.

Literaturliste wird im ersten Block ausgehändigt.

mailto: Peter.hofmann@limina.at