LFU:online

Grundlagenverständnis von Mythographie, Textanalyse, Sensibilisierung auf transatlantische literarische Wechselwirkungen sowie Beziehungen zwischen Sozialkritik und Literatur.

Die Geschichte des Seelenverkäufers Faust wird oft unter den Kategorien "frühe Neuzeit" und "deutscher Nationalmythos" gehandelt, oder, falls er im U.S. amerikanischen Kontext auftaucht, mit dem Puritanismus und früher literarischer Produktion assoziiert (etwa in den Werken Irivngs, Hawthornes und Melvilles). Das Thema des Teufelspakts nimmt allerdings einen nicht unbeträchtlichen Stellenwert in der Literatur der Moderne ein, teilweise da der Mythos den Zustand der Moderne zum Gegenstand hat. Da es vor allem eine spezifisch amerikanische Art mit dem Teufel zu paktieren gibt, wie etwa Cathy Waegner vorschlägt, werden wir uns mit einer Reihe an Texten auseinandersetzen, deren Figuren sich auf Wohl oder Übel den teuflischen Aspekten des American Dream aussetzen. Dabei begleiten wir unsere Untersuchungen mit einer kurzen Geschichte des Mythos und Betrachtungen zu besonders einflussreichen europäischen Faust-Figuren, etwa Goethes episches Drama und Oswald Spenglers Bild von der abendländischen Neuzeit als die 'des Teufels'. An Primärtexten sind von Interesse: Hart Cranes „For the Marriage of Faustus and Helen“ (1923), F. Scott Fitzgeralds The Great Gatsby (1925), Eugene O’Neills The Great God Brown (1926), Gertrude Steins Doctor Faustus Lights the Lights (1938), Karl Shapiros „The Progress of Faust“ (1946), Edward Albees Who’s Afraid of Virginia Woolf? (1962), Joni Mitchells „Woodstock“ (1970) und William Hjortsbergs Falling Angel (1987).

Analysen, Diskussionen, Präsentationen

Aktive Teilnahme, Präsentation, Proseminararbeit (ca. 3.500 Wörter)

Texte werden in der ersten Sitzung besprochen.

Anmeldevoraussetzung/en im BA (612): positive Beurteilung der Pflichtmodule 3 und 16, im Lehramtsstudium (344): VO2: Introduction to American Literary Studies

Entspricht im Lehramtsstudium (344): PS2: American Literature.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Studienplan Lehramtsstudium Englisch und der Curricula BA/MA Anglistik und Amerikanistik ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.