627722 Ringvorlesung: Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext
Sommersemester 2015 | Stand: 18.04.2016 | LV auf Merkliste setzenProf. Dr. Dr. h. c. Johannes Heiner Gottfried Bielefeldt Prof. Dr. Dr. h. c. Johannes Heiner Gottfried Bielefeldt
Prof. Dr. Lejla Demiri Prof. Dr. Lejla Demiri
Univ.-Prof. Dr. Sebastian Günther Univ.-Prof. Dr. Sebastian Günther
Rabeya Müller, MA Rabeya Müller, MA
Prof. Dr. Ömer Özsoy Prof. Dr. Ömer Özsoy
Prof. Dr. Yasar Sarikaya Prof. Dr. Yasar Sarikaya
Univ.-Prof. Mag. Dr. Zekirija Sejdini Univ.-Prof. Mag. Dr. Zekirija Sejdini, +43 512 507 4329
Die StudentInnen erwerben sich Kenntnisse über den aktuellen Diskurs um die Islamische Theologie und Religionspädagogik. Sie sind in der Lage, sich mit unterschiedlichen Konzepten auseinander zu setzen.
Seit dem Wintersemester 2013/2014 bietet die Universität Innsbruck ein landesweit einmaliges Studienfach „Islamische Religionspädagogik“ als Bachelorstudiengang an. Neben der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit den islamischen Wissenschaftsdisziplinen ermöglicht das Studium der Islamischen Religionspädagogik den StudentInnen einen gegenwartsbezogenen und reflektierten Zugang zur Religion des Islam.
Als ein Wissensgebiet, das Forschung und Lehre verbindet, partizipiert die Islamische Religionspädagogik an aktuellen wissenschaftlichen Diskursen über islamische Bildung und Erziehung sowie über islamische Theologie, welche eine notwendige Basis für den Islamischen Religionsunterricht darstellt.
Vor diesem Hintergrund veranstaltet der Fachbereich Islamische Religionspädagogik eine Ringvorlesung im Sommersemester 2015, die renommierten ExpertInnen aus ganz Europa eine Plattform zur Diskussion ihrer jüngsten wissenschaftlichen Ansätze bietet. Der breit angelegte thematische Rahmen der Vortragsreihe hat zum Ziel, WissenschaftlerInnen aus möglichst verschiedenen Forschungsgebieten zusammenzubringen und unseren StudentInnen und Interessierten einen Einblick in den aktuellen Diskurs um die Islamische Theologie und Religionspädagogik zu ermöglichen.
Vortrag und Diskussion
Essay
-
keine
16.04.2015, Ednan Aslan
Innerislamischer Diskurs zur Pluralität in der islamischen Theologie
23.04.2015, Sebastian Günther
"Lerne beständig, damit du Nutzen aus dem Wissen ziehst und Gutes tust!" (Ghazali): Bildungsaussagen klassischer muslimischer Gelehrter und ihre Relevanz für moderne Gesellschaften
30.04.2015, Rabeya Müller
"Der Qur'an im Unterricht - Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus"
07.05.2015, Ömer Özsoy
Koranauslegung in der Moderne: den Koran in anderen Zeiten zum Sprechen bringen
21.05.2015, Heiner Bielefeldt
Die Bedeutung des säkularen Rechtsstaats für die Entstehung einer eigenständigen islamischen Theologie
28.05.2015, Yasar Sarikaya
Der Hadith im Islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung
11.06.2015, Lejla Demiri
"Muslims Reading the Bible and the Qur’an: Engaging with Scripture in Pluralistic Contexts"
Weitere Termine werden noch bekanntgegeben.
- School of Education - Fakultät für LehrerInnenbildung
- Interfakultäre Studien und interdisziplinäres Angebot
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Do 16.04.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Ednan Aslan |
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Do 23.04.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Sebastian Günther |
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Do 30.04.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Rabeya Müller |
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Do 07.05.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Ömer Özsoy |
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Do 21.05.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Heiner Bielefeldt |
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Do 28.05.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Harun Behr |
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Do 11.06.2015
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18.30 - 20.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Ref.: Lejla Demiri |
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Fr 03.07.2015
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10.00 - 11.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Prüfung |
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Fr 09.10.2015
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12.00 - 13.30 | HS I (Theologie) HS I (Theologie) | Barrierefrei | Prüfung |