645404 Fachdidaktik: Holocaust im Unterricht
Sommersemester 2015 | Stand: 16.01.2015 | LV auf Merkliste setzenKennenlernen verschiedener, altersgerechter pädagogischer Konzepte, Materialien und neuer Ansätze der Holocaust-Erziehung im Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Jüdisches Leben vor, während und nach dem Holocaust, Nationalsozialismus in Tirol und Südtirol, Unterrichtsbeispiele für Ober- und Unterstufe der AHS/BHS, Leseprojekt, Pädagogik in Gedenkstätten, Lehrausgänge, Vorstellen und Erarbeiten von Unterrichtsmaterialien.
Vorlesung mit Übungscharakter
Prüfungsimmanente LV mit mehreren schriftlichen und mündlichen Arbeitsaufträgen.
Horst Schreiber: Nationalsozialismus und Faschismus in Tirol und Südtirol. Opfer. Täter. Gegner, Innsbruck 2008.
Spezielle Literaturliste für Leseprojekt wird am Beginn der
LV bekanntgegeben.
Persönliche Anwesenheit in der ersten LV nötig. Online-Anmeldung erforderlich.
Bitte melden Sie sich nur für diejenigen Fachdidaktik-Kurse an, die Ihnen terminlich tatsächlich möglich sind!
Gruppe 0
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Datum | Uhrzeit | Ort | ||
Di 03.03.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 10.03.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 17.03.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 24.03.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 14.04.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 21.04.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 28.04.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 05.05.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 12.05.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 19.05.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 26.05.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 02.06.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 09.06.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 16.06.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 | ||
Di 23.06.2015
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13.45 - 15.15 | Benutzerraum 4 Benutzerraum 4 |