LFU:online

Fundierte, breit angelegte Kenntnisse in einem zentralen Gebiet der Medienkommunikation und die Kompetenz zur kritischen Analyse von Medienprodukten.

Die visuelle Gestaltung von Zeitungen, Zeitschriften und Webseiten richtet sich nicht nur nach ästhetischen Gesichtspunkten. Vielmehr sollen durch ein überlegtes Design u.a. Lesbarkeit, Übersichtlichkeit und Benutzerfreundlichkeit gewährleistet werden. In der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Gestaltungsmittel und Designprinzipien von Print- und Onlinemedien vorgestellt, an Beispielen analysiert und selbst ausprobiert.

Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und/oder mündlichen Beiträgen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Kurzreferate, Arbeitsaufträge, Werkstück oder Beispielanalyse

Antos, Gerd / Hasler, Ursula / Perrin, Daniel (2011): Textoptimierung. In: Habscheid, Stephan (Hg.): Textsorten, Handlungsmuster, Oberflächen. Berlin, New York: de Gruyter, 638–658. DOI 10.1515/9783110229301.638.

Bucher, Hans-Jürgen (2012): Multimodalität – ein universelles Merkmal der Medienkommunikation: Zum Verhältnis von Medienangebot und Medienrezeption. In: Bucher, Hans-Jürgen / Schumacher, Peter (Hg.): Interaktionale Rezeptionsforschung. Wiesbaden: Springer VS, 51–82. DOI 10.1007/978-3-531-93166-1_2.

Weitere Literatur wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen. Die Grundlagenliteratur ist unter den obigen Links als Volltext frei verfügbar im Uni-Netz (oder per VPN-Zugang).

Für Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt): abgeschlossener 1. Studienabschnitt

Empfohlen für das 1. Semester Masterstudium Medien sowie für Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt), 2. Studienabschnitt – Vorrang bei der Anmeldung haben Studierende des Masterstudiums Medien

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Curriculum/Studienplan (Lehramtsstudium/Fachstudium) ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch den Lehrveranstaltungsleiter.