LFU:online

Ziel: Die Studierenden sollen in der Auseinandersetzung mit der herrschenden Unterrichtspraxis, theoretischen Grundlagen sowie Best Practice Modellen Kompetenzen in der Vermittlung von Sprachlernen erwerben.

Wie kann das Erlernen der deutschen Sprache für die Lernenden sinnvoll und hilfreich arrangiert werden? Inhalte, Ziele, aber auch die theoretischen Voraussetzungen für diesen Lernprozess und dessen Begleitung sind Thema der LV. Themen: • Kompetenzen und Bildungsstandards und Kompetenzaufbau • „Wozu Grammatik?“ • Modelle des Grammatikunterrichts • Konzepte von Rechtschreibunterricht • Satzzeichen • Wortschatz • Umgang mit Mehrsprachigkeit, Sprachbewusstheit • Entwicklung von Hörverstehen • Fehlerkultur • Schulbuchanalyse

Auseinandersetzung mit fachdidaktischer Literatur und Unterrichtsbeispielen

Mitarbeit, die sich mit Themen der Vorlesung und der zugeordneten Literatur, die Erstellung und Darstellung einer Lektion, Präsentation eines Themas als Gruppenarbeit, Klausur der Grammatikkenntnisse

Aufsätze in Fachzeitschriften und Standardwerken zur Sprachdidaktik (werden zu Beginn bzw. während des Semesters bekannt gegeben)

- Empfohlen für das 3.-4. Semester Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt) - Anmeldungsvoraussetzung/en: abgeschlossene Studieneingangsphase und VU "Sprachwissenschaft für die Schule".