LFU:online

Voraussetzung: Der/Die Lernende kann sich in einfachen Sätzen vorstellen und hat Kenntnisse von Hiragana- und Katagana-Silben.

Ziel: Auf diesem Niveau kann der/die Lernende vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen; er/sie kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen - z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben - und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben; er/sie kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die GesprächspartnerInnen langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen. Einführung in Kanji-Schriftzeichen. Auf Wunsch: Einführung in die Kalligrafie

Themenbereiche:
Familie; Jahreszeiten und Wetter; in der Stadt; Sprachen und Kulturen anderer Länder

Sprachliche Lernziele:
jemanden/etwas beschreiben; den Weg beschreiben; einen Termin vereinbaren; etwas begründen

Strukturelle Lernziele:
Nominalisierung von Verben; „naru“ - um qualitative Veränderungen auszudrücken; „X ga arimasu“, „X ga imasu“ – um die Existenz von Dingen und Personen auszudrücken; Partizipform (te-Form) von Kopula, Verben und Adjektiven und Anwendungen - um Aussagen zu verbinden/fortlaufende Handlungen sowie Beschreibungen eines aufgrund einer vorangegangenen Handlung entstandenen Zustands darzustellen; „kara“ - um zwei Sätze zu verbinden und ein kausales Verhältnis herzustellen; „toki“- um die Zeit der im Hauptsatz beschriebenen Handlung zu beschreiben

schriftlich und mündlich

Zwischentest (Überprüfung von Hörverstehen, Sprechen und Kanji-Schriftzeichen) und Endtest (Überprüfung von Schreiben, Hör- und Leseverstehen sowie Sprechen/Dialoge)

Marugoto: Japanese Language and Culture Elementary 1 A2. Coursebook for communicative language activities (A2 Katsudoo)

ISBN 978-3-87548-713-8

Anmeldung siehe isi-Homepage