LFU:online

Methodisch reflektierter Umgang mit literarischen Texten und Erarbeitung eines begründeten Textverständnisses an signifikanten Beispielen

Vor dem Hintergrund empfindsamen (‚weiblichen‘) Schreibens und der Enstehung des Briefromans im 18. Jahrhundert werden wir gemeinsam die Briefromane von Anonym, herausgegeben von Christoph Martin Wieland [Sophie von La Roche]: Geschichte des Fräuleins von Sternheim (Leipzig 1771) und von Sophie Mereau: Amanda und Eduard (Frankfurt 1803) einer narratologisch fundierten Textanalyse und Interpretation unterziehen und erzähltheoretische Kernaspekte diskutieren wie u.a. paratextuelle Gestaltung, Zeitorganisation, Erzählperspektive, Erzählinstanz.

Selbständige Lektüre, Impulsreferate mit Diskussionsleitung, Gruppenarbeit, Plenumsdiskussion

Aktive Mitarbeit, Impulsreferate und Diskussionsleitung im Team, schriftliche Arbeit (10-12 Seiten)

Sophie von La Roche: Geschichte des Fräuleins von Sternheim hrsg. von Barbara Becker-Cantarino. Reclam: Stuttgart 1986 (ISBN 3-15-007934-8)

Sophie Mereau-Brentano: Amanda und Eduard hrsg. von Bettina Bremer und Angelika Schneider. Kore: Freiburg i.Br. 1993 (ISBN 3-926023-36-8)

Die Textkenntnis ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar!

Bitte organisieren Sie daher rechtzeitig Ihre Lektüre der Briefromane; d.h. teilen Sie sich die Lesezeit im Vorfeld entsprechend sinnvoll ein:

Sophie Mereau-Brentano: Amanda und Eduard (362 Seiten)

Sophie von La Roche: Geschichte des Fräuleins von Sternheim (349 Seiten)

Empfohlen für das 2. Semester Bachelorstudium sowie Lehramt