LFU:online

Didaktische Aufbereitung von Lebensgeschichten aus der NS-Zeit

Historisches Lernen, insbesondere die Reflexion des eigenen Handelns, kann durch die Begegnung mit Menschen im Geschichtsunterricht enorm unterstützt werden. Peter Gautschi empfiehlt etwa „keine Geschichtsstunde ohne mindestens einen Menschen mit Namen und Gesicht – gerade bei so herausfordernden Inhalten wie Zivilcourage, Menschenrechte oder Holocaust.“ Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung stehen deshalb Lebensgeschichten aus der NS-Zeit mit regionalem Bezug und deren didaktische Aufbereitung für den Unterricht.

Vortrag, Lektüre, Diskussion, Präsentation

Erstellen einer schriftlichen Arbeit, die eine Lebensgeschichte vorstellt und didaktisch aufbereitet

Wird in der LV bekannt gegeben