LFU:online

Grundkenntnisse zu Theorie und Entwicklung der linguistischen Gesprächsanalyse, Kenntnisse von Struktur, Funktion und Ablauf einiger wichtiger Gesprächstypen

Darstellung der Entstehung der Gesprächsanalyse in der modernen Linguistik (historische Vorläufer: dialogische Sicht von Sprache schon bei Wilhelm von Humboldt, Roman Jakobson, Eugenio Coseriu; Berücksichtigung der Gesprächsebene im linguistischen Strukturalismus, z.B. durch Kenneth Pike; dialogische Sicht von Sprache in der Literaturtheorie Michail Bachtins); Darstellung der Entwicklung der soziologischen (ethnomethodologischen) Konversationsanalyse ab den 70er Jahren durch Harvey Sacks u.a.; kurze Präsentation verschiedener Schulen der (kritischen) Diskursanalyse (Michel Foucault, Norman Fairclough, Teun van Dijk, Ruth Wodak, Siegfried Jäger).

Systematischer Darstellung der linguistischen Gesprächsanalyse: Definition Gespräch; Transkriptionssysteme; Gesprächsorganisation („turn taking“: SprecherInnen-Wechsel), Inhaltsebene, Handlungsebene; Gesprächsphasen; Gesprächstypen, z.B. Telefongespräche; Verkaufsgespräche; Gespräche in der Medizin; argumentative Dialoge; multimodale Analyse von Gesprächen (nonverbale/visuelle Ebene).

Team-Teaching; Frontalunterricht, aufgelockert durch PowerPoint und die Präsentation von Video-Aufnahmen zur Illustration von Gesprächstypen.

Mündliches Kolloquium bzw. schriftlicher Test

Helmut Henne/Helmut Rehbock: Einführung in die Gesprächsanalyse. 4. Aufl. Berlin: de Gruyter 2001.

Arnulf Deppermann: Gespräche analysieren. 4. Aufl. Wiesbaden: VS-Verlag 2008.