LFU:online

Die Studierenden können einen typischen wirtschaftspädagogischen Forschungskreislauf darstellen und nachzeichnen.

Die Studierenden können individuelle Forschungsfragen zu ausgewählten wirtschaftspädagogisch relevanten Themen entwickeln.

Die Studierenden sind in der Lage, verschiedene sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden auf wirtschaftspädagogische Kontexte und Untersuchungsgegenstände anzuwenden.

Die Studierenden entwickeln analytische und reflexive Kompetenzen hinsichtlich der Auswahl und dem Einsatz qualitativer und quantitativer Methoden.

Die Studierenden können qualitative und quantitative Daten computerunterstützt auswerten und Forschungsergebnisse mittels entsprechender Software aufbereiten.

Die Studierenden sind in der Lage empirisch gestützte wissenschaftliche Arbeiten zu verfassen.

Im Seminar erhalten die Studierenden Einblick in folgende thematische Felder:

- Entwicklung von Forschungsdesigns

- Methoden qualitativer Forschung

- Methoden quantitativer Forschung

- Software-Tools zur Auswertung von Daten

Der thematische Bezug zur Vorlesung (vergleichende Berufsbildungsforschung) wird hergestellt.

Theoretische Inputs zu sowie praktische Umsetzung von sozialwissenschaftlichen qualitativen und quantitativen Methoden.

Seminararbeit (Einzelarbeit, Umfang 12 Seiten, Abgabe: 17.01.2017) in Form einer begründeten Forschungsskizze mit theoretischem und empirischem Teil zu einem Thema der vergleichenden Berufsbildungsforschung. Die Themen und genauere Informationen erhalten Sie in der Vorbesprechung am Dienstag, 11. Oktober, 13.00-14.00 Uhr, SR 18.

Bitte stellen Sie sicher, dass Sie bei der Vorbesprechung des Moduls persönlich anwesend sein können.

Wird im Rahmen der ersten LV besprochen.

positive Beurteilung der Pflichtmodule "Einführung in die Wirtschaftspädagogik" und "Einführung in die Theorien sozio-ökonomischer Erziehung"

Nur in Verbindung mit LV 433211.