LFU:online

Die Studierenden werden über das DMM und über weiterführende Studien, die in anderen akademischen Kontexten ausgeführt wurden, informiert

Ziel des Seminars ist, sowohl durch eine theoretische Auseinandersetzung Einblicke in das DMM zu bekommen als auch durch weiterführende Studien die Entwicklung des Modells zu verfolgen

Diskussionen und Gespräche während des Seminars

· (Klein)Gruppenarbeit und Einzelarbeit

(cooperative /collaborative learning)

Immanenter Prüfungscharakter / Anwesenheitspflicht.

Mündlich (Präsentation) und schriftliche Abschlussarbeit

Herdina, P. & U. Jessner (2002) A Dynamic Model of Multilingualism. Psycholinguistic Perspectives of Change. Clevedon: Multilingual Matters. 

Masterstudium: positive Beurteilung des Pflichtmoduls 2

Lehramtsstudium: abgeschlossener 1. Studienabschnitt

Dieses Seminars ist für DiplomandInnen und DissertantInnen gedacht

Entspricht im Lehramtsstudium (344): SE 2: Linguistics and Culture