Erwerb fachdidaktischer Grundkompetenzen für den Religionsunterricht an Höheren Schulen
- Gesellschaftlilcher, schulischer und kirchlicher Kontext von Religionsunterricht an AHS und BMHS - Einführung in die theologischen Grundkonzepte der aktuellen Lehrpläne und Schulbücher - kompetenzorientierte Planung von Jahresstoffverteilungen und konkreten Unterrichtseinheiten - Kennen lernen vielfältiger Lehr- und Lernwege, Projektunterricht - Leistungsbeurteilung im Religionsunterricht, Reifeprüfung - Schulpastoral und religiöse Übungen - Auseinandersetzung mit relevanten fachdidaktischen Fragestellungen - Theologisches Verstehen des Lern- und Lebensraums Schule
Vortrag und Diskussion; Erarbeitung der Thematik unter Verwendung vielfältiger Sozialformen (Einzel- und Gruppenarbeit, Plenum)
Aktive Teilnahme am Seminarprozess; wöchentliche Vorbereitung auf die Seminarsitzungen; schriftliche Seminararbeit
Adam, Gottfried; Lachmann, Rainer (Hg.): Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2. Aufbaukurs, Göttingen 2002. Hilger, Georg; Leimgruber, Stepahn; Ziebertz, Hans-Georg, Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf. 4. Aufl., München 2007. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
keine
Es wird empfohlen, das Seminar parallel zum PR "Fachpraktikum und Praktikumsbegleitung Höhere Schulen" zu belegen.