LFU:online

Vertiefte Kenntnisse von aktuellen Theorien und Modellen der humanorientierten Arbeitsgestaltung sowie von Ansätzen, dabei individuelle Aspekte der arbeitenden Personen zu berücksichtigen. Fähigkeit zur Konzeption, Durchführung und Auswertung einer empirischen Studie zum Thema.

Die Teilnehmenden verschaffen sich einen Überblick über aktuelle Modelle der psychologischen Arbeitsgestaltung. Diese Modelle bilden den konzeptionellen Rahmen, um eine Reihe verschiedener Ansätze kennenzulernen, welche die explizite Berücksichtigung individueller Aspekte (z.B. Persönlichkeitseigenschaften, Bedürfnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten) bei der Arbeitsgestaltung zum Ziel haben. Im Rahmen der LV sollen die Möglichkeiten und Grenzen der Herstellung einer Passung von organisationalen Erfordernissen und individuellen Bedürfnissen durch Arbeitsgestaltung ausgelotet werden. Eine eigene, kleine Datenerhebung (qualitativ oder quantitativ) dient der Vertiefung spezifischer Fragestellungen.

Vorträge des LV-Leiters, Diskussionen und Präsentationen der Studierenden, Gruppenbesprechungen, Verfassen schriftlicher Beiträge.

LV mit immanentem Prüfungscharakter (Mitarbeit, Präsentationen, schriftliche Beiträge).

Wird im Rahmen der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.