LFU:online

Die Studierenden

• kennen erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und grundlegende theoretische Ansätze sowie die Hauptlinien der Geschichte der Erziehungswissenschaft und

• sind auf der Basis dieser Kenntnisse in der Lage, das Alltagsverständnis pädagogischer Vorgänge von einer wissenschaftlichen Betrachtungsweise begründet zu unterscheiden;

• haben einen Überblick über die grundlegenden historischen Entwicklungslinien von Erziehung und Bildung und

• sind vor diesem Hintergrund fähig, aktuelle Problemlagen von Erziehung und Bildung in ihrer historischen Genese zu verstehen und zu erklären.

Überblick  über  zentrale  Fragen,  Probleme  und  Begriffe  der  Erziehungs-  und  Bildungswissenschaft,  theoretische  Konzeptionen,  Ansätze  und  Forschungsmethoden  in  kritischem  Rückgriff  auf  Geschichte  und  Struktur  der  Disziplin  Erziehungs- und Bildungswissenschaft

Vorträge und Diskussionen

Klausur

Grundlagenliteratur:

Dörpinghaus, Andreas; Poenitsch, Andreas; Wigger, Lothar (Hg.) (2012): Einführung in die Theorie der Bildung. 4., durchgesehene Auflage. Darmstadt: WBG (Grundwissen Erziehungswissenschaft).

mailto: Miguel.zulaica@tu-dortmund.de