LFU:online

Ausreichend theoretische Kenntnisse und forschungsmethodische Kompetenz in Hinsicht auf intersektionale Zusammenhänge für den Gegenstand des Dissertationsprojekts.

Lektüre deutschsprachiger und englischer Aufsätze zu Intersektionalität. Präsentation der einzelnen Dissertationsprojekte mit Blick auf intersektionale theoretische Überlegungen und den Konsequenzen für die forschungsnethodische Umsetzung zur Untersuchung von Differenz und Ungleichheit. Der Fokus liegt auf der Intersektion von Geschlecht, Behinderung und Klasse. Es werden drei Aufsätze zu Intersektionalität gelesen und die Studierenden stellen anhand von Kapiteln ihrer Dissertationsprojekte vor, wie sie die theoretischen und forschungsmethodsichen Überlegungen umsetzen und einsetzen. Die Präsentierten Kapitel werden zur Lektüre bereitgestellt und in der Gruppe diskutiert.

Lektüre, Präsentationen, Kapitel zur Verfüung stellen, Diskussionen

Teilnehmende Präsentationen und Diskussionen

Es werden Kenntnisse der Intersektionalitätstheorie vorausgesetzt. Die vorbereitende Lektüre wird im februar zur verfügung gestellt. Alle vorbereitenden Texte sind zu lesen und zu excerpieren, um die Ansätze auf die eigenen Forschungsvorhaben anzuwenden.