LFU:online

Vertraut sein mit Meilensteinen der amerikanischen Populärliteratur, Kennenlernen von Erzählstrategien, Einblick in das amerikanische Buchgeschäft

Die New York Times Bestsellerliste gilt für viele als Symbol trivialer Unterhaltung; wahre Literatur finde man anderswo. Bei Bestsellern, so die Annahme, dominiere wirtschaftliches Kalkül, bei anspruchsvoller Literatur künstlerische Integrität. Doch wie macht sich das, was als anspruchsvoll gilt, überhaupt bemerkbar? Wie unterscheiden sich Bestseller und „hohe“ Literatur voneinander bezüglich Erzählstruktur, Inhalt und Schreibstil – und wie sinnvoll ist es, diese Unterscheidung überhaupt zu treffen? Inwiefern hemmt bzw. fördert ökonomisches Denken die Umsetzung „anspruchsvoller“ Inhalte? Und wie vermarktet man „Qualität“?

Der Kurs beleuchtet eine Auswahl amerikanischer Bestseller aus zwei Jahrhunderten und fokussiert dabei auf den Status von Literatur zwischen Kunst und Kommerz, zwischen kritischer, akademischer und populärer Rezeption.

Input der Lehrveranstaltungsleiterin / des Lehrveranstaltungsleiters, wöchentliche Pflichtlektüre bzw. -viewings, Studierendenreferate, Gruppendiskussionen.

Aktive Mitarbeit, Studierendenreferate, Kurzessays und/oder Proseminararbeit.

Soweit möglich bzw. vertretbar werden Kursmaterialien und ausgewählte Primär- und Sekundärwerke auf OLAT zur Verfügung gestellt.

Lehramtsstudium (344): VO2: Introduction to American Literary Studies
BA (612): positiv absolviertes Pflichtmodul 10
BA Lehramt (457): positiv absolviertes Pflichtmodul 13

Entspricht im Lehramtsstudium (344): PS2: American Literature.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Studienplan Lehramtsstudium Englisch und der Curricula BA/MA Anglistik und Amerikanistik ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.