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Selon Bertolt Brecht, l'affaire du théâtre aurait toujours été de divertir les hommes, il n’y aurait aucune contradiction entre divertir et instruire, car il y aurait plaisir d’apprendre. Dans ce cours consacré à l'histoire du théâtre français à travers les siècles, nous nous proposerons d'étudier, à partir d'un choix de pièces canoniques, comment le théâtre se confronte aux grandes émotions humaines, les reflète, les gère, s'en moque ou les juge; comment il nous fait rire ou pleurer tout en nous apprenant qui nous sommes et qui nous pourrions être. Les différentes esthétiques (p.ex. le théâtre classique, le théâtre bourgeois, le théâtre romantique, le théâtre de l'absurde, etc.) ont toutes développés des stratégies dramatiques bien particulières pour tendre le miroir aux humains afin qu'ils s'y voient et s'y reconnaissent. Ces stratégies réagissent, chacune à sa manière, aux sensibilités et valeurs des époques respectives.

Au cours du semestre, nous lirons des textes théoriques et des pièces de théâtre de différentes époques, du Moyen Âge au XXI^e siècle. Si possible, nous appuyerons nos lectures sur des mises en scènes enregistrées ou encore des interprétations cinématographiques. Le programme définitif du cours vous sera présenté dans la première séance qui se tiendra le 5 mars 2018.

Lectures, présentations, discussions, ateliers (selon le nombre de participants)

Évaluation

1. Participation régulière et active au cours
2. Présentations
3. Lectures
4. Travaux écrits
5. Test final

André Degaine et Jean Dasté, Histoire du théâtre en France dessinée, Nizet 2000.